
Narrativas transmedia en educación superior: ¿cómo conectar el conocimiento con nuestros públicos?
La comunicación digital ha multiplicado los canales disponibles para universidades e instituciones de educación superior, pero comunicar en más plataformas no significa necesariamente construir mejores relatos. Las narrativas transmedia ofrecen una posibilidad para conectar conocimiento, experiencias y públicos desde aportes complementarios. ¿Cómo utilizarlas con sentido comunicacional, participación y criterio en educación superior?

