El programa de Diplomado en Intercultural and Plurilingual Education for Young Learners es una actividad de formación continua de la PUCV. Su origen surge de la necesidad de entregar herramientas prácticas y metodológicas actualizadas frente a las nuevas demandas del sistema educativo chileno, puntualmente alineadas con la propuesta de actualización curricular del Ministerio de Educación que establece la obligatoriedad de la enseñanza del idioma inglés a partir de primer año de educación básica. Asimismo, el programa incorpora de manera central los avances recientes en investigación y prácticas de educación inclusiva, con un enfoque que resalta el desarrollo de actitudes positivas hacia la diversidad cultural y lingüística desde la infancia temprana.

El plan de estudios está estructurado pedagógicamente para cumplir de forma integrada con los objetivos del diplomado. El proceso formativo contempla el diseño, la justificación y la implementación de rutinas, actividades y proyectos de aula, promoviendo de manera constante el uso de la comunicación oral en inglés y la reflexión activa sobre las actitudes en el entorno escolar. Para la obtención del diploma y la aprobación final, los estudiantes deben cumplir de manera estricta con un porcentaje mínimo del 80% de asistencia. El sistema de evaluación utiliza un enfoque integral respaldado por rúbricas de evaluación e incluye: una evaluación escrita y práctica en parejas (enfocada en el diseño, implementación y justificación de una actividad), una evaluación escrita grupal (dedicada al diseño y justificación de un proyecto), una evaluación oral individual (storytelling o actividad de lectura) y una evaluación escrita individual basada en reflexiones. La norma de evaluación del programa se rige bajo una escala conceptual, determinando el resultado final del participante como reprobado, aprobado o distinguido.

El Diplomado en Modelado y Revisión de Proyectos en BIM para la Industria de la Construcción es un programa de formación continua de la PUCV. El origen de este diplomado se enlaza de manera estratégica en el marco de la agenda Corfo 2020 para la implementación gradual y coordinada de BIM en los proyectos de edificación e infraestructura de carácter público en Chile, estructurado a partir de convenios de colaboración con diversos ministerios e instituciones del Estado.

El plan de estudios tiene un carácter profundamente técnico y práctico, diseñado para que los participantes dominen el uso de softwares especializados y el desarrollo acabado de modelos virtuales bajo la metodología BIM. La metodología de enseñanza se enfoca en medir el conocimiento adquirido a través de la aplicación directa de las herramientas en cada etapa formativa. Para obtener la aprobación del diplomado, los estudiantes deben cumplir de manera estricta con un porcentaje mínimo del 75% de asistencia. Asimismo, el sistema de evaluación contempla la realización de entregas de modelos mediante una pauta de evaluación por cada módulo y un trabajo evaluado al finalizar las lecciones, utilizando la escala de calificaciones de 1,0 a 7,0 con una nota mínima de aprobación de 4,0.

El Diplomado en Liderazgo y Gestión de Fundaciones y Organizaciones con Impacto Social es un programa de formación continua que surge como respuesta a la necesidad de fortalecer las capacidades de gestión, liderazgo y sostenibilidad dentro de las organizaciones de la sociedad civil y las entidades del tercer sector. Con un plan de estudios que contempla un total de 90 horas y un cupo máximo estrictamente limitado a 30 estudiantes, el programa se imparte íntegramente bajo la modalidad online con clases en vivo. Su propósito central es entregar a los participantes herramientas tanto estratégicas como prácticas que les permitan abordar de manera exitosa los retos actuales vinculados a la gobernanza, el financiamiento, la transparencia y el impacto social, promoviendo la sostenibilidad institucional y la movilización de recursos mediante la planificación y la evaluación colaborativa.

La metodología de enseñanza se caracteriza por desarrollar el proceso formativo articulando de manera integradora las dimensiones teóricas y prácticas. Para enriquecer las clases sincrónicas y fomentar la interactividad, el cuerpo docente utiliza recursos didácticos de apoyo como presentaciones digitales, guías de trabajo, estudios de caso y material complementario de lectura. Además, el aprendizaje de los alumnos se apoya en una plataforma virtual para el acceso a los recursos y en herramientas digitales diseñadas para el trabajo colaborativo y el análisis organizacional. El sistema de evaluación adopta un enfoque mixto: en términos cuantitativos, mide los resultados de las actividades prácticas, los entregables modulares y un proyecto final aplicado bajo una escala de calificaciones de 1,0 a 7,0, requiriendo una nota mínima de 4,0 y un 80% de asistencia mínima para la aprobación del diploma. En términos cualitativos, evalúa el grado de dominio conceptual, la capacidad de integración de contenidos y la pertinencia de las propuestas aplicadas al contexto social.

El programa en Diplomado en Comunicación Científica constituye una propuesta formativa especializada de educación continua que cuenta con una duración total de 50 horas de clases sincrónicas en línea. Su creación responde a una iniciativa estratégica originada por una solicitud directa desde Rectoría con el propósito de dar cumplimiento a la Planificación de desarrollo estratégico de la institución. El plan de estudios tiene un enfoque fundamentalmente integrador que articula los aspectos teóricos y prácticos mediante clases expositivas, lecturas, análisis de casos de éxito y ejercicios aplicados tanto del sector público como privado. A través de esta metodología, el programa capacita a los participantes para dominar herramientas clave de comunicación, segmentación de audiencias, gestión de relaciones con los medios y uso de nuevas plataformas digitales.

La estructura del diplomado se organiza en torno a módulos liderados por especialistas que abordan temáticas vanguardistas y complementarias: el rol y la semántica de las ciencias en la sociedad contemporánea , los fundamentos y el diseño de planes de comunicación efectiva y entrenamiento de prensa , la creación, guionización y dirección de contenidos en formato audiovisual , y el desarrollo de estrategias en entornos digitales que incluyen herramientas como podcasts, reels, microblogging e infografías científicas. El proceso de aprendizaje se apoya en el uso de plataformas tecnológicas como Zoom y el Aula Virtual , espacio donde los estudiantes disponen de las presentaciones y realizan tareas prácticas individuales o grupales , culminando con la presentación de un trabajo integrador final. Para obtener la aprobación del diploma, los alumnos deben cumplir con una asistencia mínima exigida del 80% a las sesiones virtuales y alcanzar una nota mínima de 5.0.

El programa en Diplomado de Composición Aplicada a la Interpretación en Jazz es una propuesta formativa de educación continua que surge como respuesta directa a una solicitud de continuidad de estudios por parte del estudiantado de las versiones previas del Diplomado en Improvisación en Jazz y Música Popular. Con un cupo máximo estrictamente limitado a 15 estudiantes para garantizar una atención personalizada , el programa busca establecer un puente conector entre dos metas fundamentales: la comprensión profunda de los recursos compositivos característicos del jazz y sus géneros afines, y el desarrollo de herramientas prácticas que encaminen a cada participante hacia una aplicación propia y con sello personal tanto en la creación como en la interpretación.

El plan de estudios contempla un total de 90 horas cronológicas y pedagógicas desarrolladas a través de una metodología integradora dividida en tres etapas esenciales: una fase inicial de interiorización teórica y análisis formal de partituras y audios ; una segunda fase de aplicación compositiva e instrumental que combina dinámicas presenciales con tutorías personalizadas en línea vía Zoom ; y una etapa de finalización dedicada a la escritura de una obra original y su posterior ejecución musical en vivo frente a una comisión evaluadora. Entre los contenidos principales del programa destacan el estudio de escalas modales y simétricas, armonía en tonalidades menores, intercambio modal, sustitución de tritono, dominantes alteradas, rearmonizaciones funcionales, contrafacts y nociones generales de instrumentación.

El Diplomado en Música Tradicional Chilena, Zona Norte es un programa de formación continua que cuenta con una duración total de 98 horas cronológicas. El propósito general de esta actividad es capacitar a los participantes para conocer, ejecutar y crear música tradicional de la zona norte del país. El programa se imparte bajo la modalidad semipresencial , articulando de manera integradora los aspectos teóricos y prácticos del aprendizaje.

La metodología de enseñanza se estructura en dos fases principales: una primera etapa de carácter teórico (que se extiende desde septiembre hasta la primera semana de diciembre) implementada mediante clases sincrónicas en línea —las cuales quedan grabadas en el Aula Virtual para el estudio autónomo— donde se analiza la historia, dispersión, clasificación, organología y coreografías de las manifestaciones de la zona. La segunda fase consiste en sesiones presenciales de alta presencialidad práctica en las salas del IMUS , destinadas al desarrollo de coreografías colectivas, arreglos y composiciones musicales que se ejecutan en vivo.

A lo largo del plan de estudios, los estudiantes abordan la práctica de danzas como el Huayno, el Caporal, el Cachimbo y la Diablada a través del modelo heredado por Margot Loyola Palacios. Asimismo, se profundiza en las prácticas musicales andinas y su cosmovivencia en contextos rituales y festivos (tales como lakitas, tarqueadas, sicuris o flautones chinos) , culminando con un taller experiencial donde cada alumno construye y ejecuta su propio aerófono andino.

El programa en Diplomado Interdisciplinar en Ciencias para la Familia, en su séptima versión, constituye una sólida propuesta académica que forma parte central de las actividades y el plan de desarrollo del Programa de Ciencias para la Familia de la PUCV. El programa cuenta con un respaldo científico de carácter internacional, fundamentado en un diagnóstico inductivo y en la participación de la universidad en una investigación dirigida por la Santa Sede enfocada en el estudio de la "Familia y pobreza relacional en Chile". Impartido íntegramente bajo la modalidad online en vivo , el diplomado ofrece una formación integral con un marcado enfoque interdisciplinar, orientada a entregar herramientas clave para que los participantes sean capaces de identificar y enfrentar con éxito los retos actuales de la institución familiar. Para lograrlo, el plan de estudios profundiza en temáticas esenciales estructuradas en cuatro grandes áreas: Familia, bioética y matrimonio; Familia y educación; Familia y trabajo; y Familia, medioambiente y políticas públicas; todo ello abordado desde una perspectiva cristiana, en comunión con el Magisterio y en constante diálogo con el mundo contemporáneo.

El programa en Diplomado en Tecnología Musical aplicada al aula de artes musicales es una propuesta formativa innovadora y especializada, concebida como respuesta directa a diagnósticos e investigaciones que evidencian la necesidad apremiante de integrar herramientas digitales en la enseñanza musical contemporánea. A través de un enfoque integrador y de carácter eminentemente práctico, el plan de estudios capacita a los participantes para dominar recursos tecnológicos de vanguardia —como plataformas de producción de audio, editores de partituras y software de secuenciación—, transformándolos en estrategias didácticas efectivas para el aula escolar. El diplomado se imparte íntegramente en modalidad a distancia (en línea), ofreciendo una estructura flexible que se adapta a los tiempos de los profesionales en ejercicio, complementada con un cupo estrictamente limitado a 15 estudiantes. Esta restricción garantiza un entorno de aprendizaje altamente personalizado, tutorías técnicas cercanas y un acompañamiento continuo en el diseño de proyectos educativos mediados por tecnología.

El programa en Diplomado de Improvisación en Jazz y Música Popular, en su tercera edición, se consolida como una propuesta de formación altamente valorada por sus estudiantes debido a su excelencia académica. El programa representa un puente formativo diseñado para conectar dos metas fundamentales: la comprensión integral del lenguaje técnico y estilístico característico del jazz y géneros cercanos, y el desarrollo de herramientas individuales que guíen a cada intérprete hacia una voz propia, satisfaciendo plenamente su expresión personal. A través de un plan de estudios de 90 horas cronológicas y pedagógicas , los participantes internalizan conocimientos de armonía popular, estructuras de fraseo rítmico y melódico, y metodologías de análisis práctico. El proceso de enseñanza-aprendizaje es de carácter integrador y vivencial, combinando la revisión teórica con tutorías personalizadas por instrumento y la práctica de ensambles colectivos donde se abordan tanto los roles solistas como el arte del comping o acompañamiento improvisado.

El programa en Diplomado en Pedagogías Activas para la clase de Música es una propuesta de formación continua diseñada para responder a la necesidad de actualización técnica y metodológica de los profesionales de la educación musical en un contexto educativo en constante evolución. A través de un enfoque integrado de carácter teórico-práctico y vivencial, el plan de estudios busca fortalecer las competencias pedagógicas y disciplinares de los participantes, capacitándolos para diseñar e implementar experiencias educativas significativas, creativas y contextualizadas en el aula de educación básica. A lo largo del programa, se abordan en profundidad los fundamentos de la psicología del aprendizaje y se entregan herramientas de vanguardia basadas en reconocidas metodologías activas internacionales, tales como la rítmica Dalcroze y el método Kodály, complementándose con talleres prácticos de folclor, juegos tradicionales, expresión corporal, práctica instrumental y dirección coral. Impartido bajo una estructura flexible que combina sesiones a distancia con dinámicas presenciales de alta presencialidad práctica, este diplomado promueve la innovación pedagógica y la creación de redes de colaboración y apoyo mutuo entre docentes.

El programa en Diplomado en Contaminación Lumínica constituye una propuesta académica vanguardista y única, destacando por ser el primer programa formativo especializado exclusivamente en esta temática tanto en Chile como a nivel mundial. Esta iniciativa surge en respuesta directa a la creciente demanda técnica derivada de la actualización de la normativa ambiental de 2024, la cual amplía el alcance de protección hacia la biodiversidad y la salud de las personas a lo largo de todo el territorio nacional, mandatando un recambio masivo de los sistemas de alumbrado exterior público e industrial en plazos acotados. Con un enfoque teórico-práctico de carácter integrador, el plan de estudios capacita a los participantes para dominar los fundamentos físicos de la luz, analizar sus impactos multidimensionales, aplicar metodologías avanzadas de monitoreo lumínico y evaluar técnicamente proyectos de iluminación exterior bajo el cumplimiento estricto del marco regulatorio chileno vigente. El diplomado se imparte principalmente en modalidad en línea, combinando estratégicamente sesiones sincrónicas y trabajo asincrónico con valiosas instancias híbridas de inicio y cierre presencial en dependencias universitarias.

El Diplomado Next Generation Food Engineering: innovación, sostenibilidad y tecnologías avanzadas para la industria alimentaria es un programa de vanguardia enfocado en contribuir a la transformación de la industria alimentaria mediante la innovación y el diseño estratégico de productos y procesos. Concebido bajo el formato flexible e interactivo Online Executive, el plan de estudios combina fases de estudio autónomo asincrónico y sesiones semanales sincrónicas que facilitan la resolución de dudas complejas, el análisis de casos industriales reales y el networking interactivo entre los participantes. A lo largo del programa, se abordan temáticas críticas de la ingeniería de alimentos moderna, tales como el uso de tecnologías de procesamiento no térmico para la conservación de compuestos bioactivos, estrategias de producción sostenible basadas en la economía circular, y la incorporación de herramientas digitales avanzadas como el Internet de las Cosas (IoT), sensores e Inteligencia Artificial (IA) aplicada a la formulación y control de procesos. Finalmente, los estudiantes aprenderán a implementar metodologías ágiles y pensamiento estratégico (Design Thinking) para idear, prototipar y escalar soluciones alimentarias novedosas y sostenibles.

El Diplomado en Ciencias del Ejercicio Físico y Deportes es un programa de excelencia académica destacado por la alta calidad de sus expositores, el cual incluye a especialistas e investigadores de renombre mundial. El programa busca que sus estudiantes sean capaces de conocer, discriminar y aplicar diversas estrategias vinculadas a las ciencias de la actividad física. A través de un enfoque integral, el plan de estudios aborda en profundidad la fisiología aplicada al entrenamiento físico, la nutrición deportiva y la antropometría. Su objetivo principal es brindar las herramientas necesarias para diseñar y generar programas que permitan elevar el rendimiento físico en deportistas y mejorar significativamente la salud de las personas. Además, su formato semipresencial combina sesiones teóricas sincrónicas y laboratorios prácticos participativos, asegurando una constante actualización científica.

El Diplomado en Innovación Tecnológica Aplicada a la Ingeniería Eléctrica es un programa especializado que busca responder a los desafíos actuales de la industria, tales como la transición energética, la digitalización y la automatización. A través de un enfoque práctico, el curso entrega herramientas para integrar la inteligencia artificial, el análisis de datos y el desarrollo de soluciones tecnológicas en los ámbitos eléctrico, energético e industrial. La formación incluye sesiones sincrónicas y la elaboración de un proyecto tecnológico integrador que permite aplicar los conocimientos a problemas reales del sector.

El Diplomado en Liderazgo Positivo en Organizaciones es un programa de formación continua que busca entregar herramientas conceptuales y prácticas basadas en la psicología positiva aplicadas al entorno laboral. El curso se enfoca en que los participantes desarrollen habilidades para gestionar equipos desde la apreciatividad y la asertividad, identificando áreas de mejora proactivas y fomentando ambientes de trabajo saludables. La metodología incluye cuestionarios por módulo, tareas prácticas en aula virtual y un trabajo integrador final para asegurar la aplicación de lo aprendido al rol de liderazgo.

El Diplomado en Inteligencia Artificial y herramientas digitales para la transformación educativa es un programa diseñado para fortalecer las competencias de los profesionales de la educación en la integración de tecnologías emergentes. El curso aborda el uso de la IA generativa para el diseño de experiencias de aprendizaje, la creación de recursos didácticos y la mejora de la gestión pedagógica, siempre bajo un marco ético y crítico. A través de una modalidad a distancia (online), los participantes exploran herramientas digitales para la evaluación y la retroalimentación, buscando innovar en sus prácticas docentes y responder a los desafíos de la era digital.

El Diplomado en Alfabetización Académica: Leer y Escribir en la Universidad es un programa desarrollado bajo el alero de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. Su propósito es capacitar a los participantes en la aplicación de conceptos y estrategias actuales de alfabetización para apoyar los procesos de comprensión y producción de géneros discursivos en el ámbito universitario. A través de una modalidad semipresencial, el programa aborda enfoques teóricos, variables sociocognitivas, criterios de evaluación y retroalimentación pedagógica, promoviendo la investigación y la innovación en el uso del lenguaje como actividad cognitiva.

El Diplomado en Contactología Avanzada es un programa especializado diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud visual las herramientas necesarias para la correcta adaptación, control y seguimiento de lentes de contacto modernos. El curso surge como respuesta a la necesidad de capacitación generada por la Ley 20.470, que permite a tecnólogos médicos trabajar legalmente en ópticas y prescribir lentes. El programa combina clases magistrales sincrónicas online con actividades prácticas en laboratorios de oftalmología equipados con tecnología de punta, cubriendo desde conceptos básicos y lentes desechables hasta el manejo de casos clínicos complejos y contactología especializada.

El Diplomado en Control de Calidad para Laboratorio Clínico es un programa integral diseñado para desarrollar competencias teóricas y prácticas que aseguren la precisión, confiabilidad y seguridad de los resultados sanitarios. A través de un enfoque que combina sesiones sincrónicas y asincrónicas, el curso aborda desde los fundamentos normativos (ISO 15189:2022) y la gestión de riesgos, hasta la implementación de estrategias de control interno y externo mediante modelos avanzados como Seis Sigma. Los participantes aprenderán a diseñar programas de mejora continua y a verificar técnicas analíticas, respondiendo a las exigencias tecnológicas y normativas actuales del sector salud.

El Diplomado en Realidad Virtual y Aumentada es un programa de formación técnica y profesional que busca entregar competencias integrales en el diseño y desarrollo de experiencias inmersivas. A través de una modalidad a distancia de 16 semanas, los participantes aprenderán desde los fundamentos básicos hasta el dominio de flujos de trabajo avanzados, incluyendo la creación y optimización de modelos 3D y la programación orientada a objetos para entornos virtuales. El programa se enfoca en la aplicación práctica de estas tecnologías en diversos sectores profesionales, permitiendo a los estudiantes desarrollar proyectos funcionales de realidad virtual (VR) y aumentada (AR) que optimicen la interacción con el usuario.

El Diplomado en Análisis de Amenaza y Riesgo Sísmico es un programa especializado diseñado para proporcionar herramientas avanzadas en el desarrollo e interpretación de estudios sísmicos, alineados con el estado del arte y la normativa vigente. A través de una modalidad e-learning que combina sesiones sincrónicas y trabajo personal, el estudiante explorará desde la sismología fundamental y la dinámica de estructuras hasta la creación de curvas de amenaza y la evaluación del desempeño estructural ante terremotos. El programa destaca por su enfoque teórico-práctico, utilizando software especializado y casos de estudio reales para asegurar que los participantes dominen los procesos de análisis determinístico y probabilístico de la amenaza sísmica.

El Diplomado en Lean Management es un programa de formación a distancia diseñado para estandarizar competencias en la filosofía Lean, orientada a la mejora continua, la eliminación de desperdicios y la creación de valor en las organizaciones. Con una duración total de 120 horas cronológicas distribuidas en 16 semanas, el plan de estudios abarca desde los fundamentos teóricos y herramientas de análisis (como VSM y PDCA) hasta el liderazgo para la gestión del cambio y un taller final de implementación en proyectos reales. La metodología es totalmente asincrónica a través de una plataforma virtual, utilizando videos introductorios, material teórico en PDF y foros de colaboración.

Este programa, denominado "Diplomado en Microcervecería", se imparte en modalidad semipresencial y tiene una duración total de 132 horas. Su objetivo principal es capacitar a los estudiantes para elaborar cervezas artesanales, mejorar la calidad de sus productos, desarrollar modelos de negocio y aplicar nuevas tecnologías como la inteligencia artificial y el internet de las cosas al proceso cervecero. El plan de estudios abarca desde el conocimiento de materias primas y procesos de elaboración (maceración, fermentación, envasado) hasta fundamentos microbiológicos, análisis sensorial, gestión de negocios y sustentabilidad. La metodología combina clases asincrónicas en video, sesiones sincrónicas vía Zoom, laboratorios prácticos en la Escuela de Alimentos de la PUCV y visitas a terreno a cervecerías reconocidas.

Este diplomado, titulado "Diseño de Edificios de Muros de Hormigón Armado en Métodos Lineales y No Lineales" , tiene como objetivo principal capacitar a los estudiantes en la modelación, análisis y diseño avanzado de estructuras de muros de hormigón armado. El programa aborda normativas vigentes y propuestas futuras (como NCh430, DS60 y ACI318 en diversas versiones) e integra el uso de herramientas computacionales especializadas como ETABS y SAP2000. A lo largo de 90 horas cronológicas , se cubren desde conceptos básicos de análisis lineal hasta la aplicación de modelos de fibras para análisis no lineal y la verificación de estados límites.

Se trata del diseño de una Actividad de Extensión Académica (AEA) correspondiente al Diplomado en Dirección de Proyectos (Project Management) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Es un programa de modalidad a distancia con una duración total de 120 horas, estructurado en 16 semanas de trabajo (una de inducción al aula virtual y 15 de contenido lectivo). El objetivo general es que el estudiante logre reconocer conceptos, metodologías y herramientas de la dirección de proyectos, integrando conocimientos alineados con estándares internacionales como el PMI (PMP) y metodologías ágiles como Scrum y Lean Management.

Se trata de una propuesta para el Diplomado en Radiobiología Clínica y Modelos Avanzados de Radioterapia. El programa surge de un trabajo colaborativo con expertos para fortalecer la formación en radiobiología aplicada y nuevas estrategias terapéuticas ante los constantes avances tecnológicos en oncología. El diplomado tiene una modalidad online en vivo , con una duración total de 216 horas pedagógicas divididas en dos unidades temáticas: Fundamentos y Radiobiología Clínica, y Modelos Convencionales y Técnicas Avanzadas en Radioterapia. El objetivo general es que el estudiante desarrolle competencias para comprender la interacción radiación-materia viva y optimizar técnicas radioterapéuticas emergentes.

Se trata de un Diplomado de eficiencia energética para la industria de la construcción. El programa se origina por el aumento en la demanda de profesionales tras la aplicación de la herramienta CEV y busca capacitar en eficiencia energética de viviendas. Tiene una modalidad de enseñanza semipresencial , con una duración total de 90 horas. El objetivo general es dotar al estudiante de herramientas y competencias para desempeñarse como experto en construcciones eficientes y prepararlos para aprobar las pruebas de acreditación del Minvu. Los contenidos abarcan construcción sustentable, bioconstrucción, energías renovables no convencionales (ERNC), certificaciones, eficiencia y evaluación energética.

Se trata de un Diplomado en Historia y Museografía , actividad de extensión académica originada por el interés de los académicos del Instituto de Historia de la PUCV en difundir conocimientos en esta área a personas externas a la institución. El programa se desarrolla bajo una modalidad presencial (incluyendo videoconferencias sincrónicas) , con un cupo máximo de 50 estudiantes y un costo de $750.000 por alumno.

Se trata de un Diplomado en Ciberseguridad de modalidad presencial (incluyendo clases por videoconferencia sincrónica) con una duración total de 90 horas. El programa nace de la necesidad de formar capital humano calificado ante el enfoque reactivo de las empresas chilenas en materia de seguridad. El plan de estudios se divide en cuatro módulos que cubren desde aspectos legales y gobierno corporativo hasta desarrollo de aplicaciones seguras, investigación forense y ethical hacking. La evaluación se basa en trabajos prácticos y presentaciones orales, exigiendo un promedio mínimo de 4.0 y un 75% de asistencia para su aprobación.

El Diplomado Data Science - Machine Learning, Inteligencia Artificial, Deep Learning (Versión 28) es un programa 100% online diseñado para potenciar tus habilidades analíticas e impulsar tu carrera en la ciencia de datos. A lo largo de sus 96 horas cronológicas de formación , los estudiantes adquirirán un dominio avanzado de conceptos estadísticos y experiencia práctica con las herramientas más demandadas del mercado, incluyendo PYTHON, SQL, R, la plataforma en la nube AWS Amazon y modelos generativos de Inteligencia Artificial. El programa está estructurado para llevarte desde las bases estadísticas, la creación de gráficos y la introducción a la predicción (12 horas) , hasta la implementación de modelos predictivos avanzados, técnicas de muestreo complejas y la resolución eficaz de escenarios de datos no estándar (84 horas).

El Diplomado en Inteligencia Artificial es un programa formativo diseñado para capacitar a los profesionales de manera transversal en las diversas disciplinas que componen esta tecnología en expansión. Su objetivo central es brindar una comprensión profunda de las bases fundamentales de la inteligencia artificial y sus aplicaciones prácticas en el mundo real. A través de un plan de estudios de 93 horas cronológicas , los estudiantes explorarán módulos estratégicos que incluyen: el valor de la inteligencia y el conocimiento en los negocios, desarrollo de agentes de software y robótica, aplicación de la IA en problemas de optimización, y técnicas avanzadas de aprendizaje automático (Machine Learning).

El Diplomado en Historia y Archivística es un programa de formación continua que surge del interés del Instituto de Historia por profundizar en la gestión y preservación documental desde una perspectiva académica y técnica. Se imparte en una modalidad semipresencial, la cual combina sesiones mediante videoconferencia con el uso de recursos y herramientas de aprendizaje accesibles a través de Internet.

El programa utiliza plataformas como Zoom para la interacción directa y entrega a los estudiantes materiales académicos de apoyo, presentaciones de clase y una propuesta bibliográfica detallada para cada módulo. El cuerpo docente está compuesto por especialistas en bibliotecología, historia y archivística, asegurando una formación de alto nivel en la disciplina.

El Diplomado “Filosofía y Medicina en la antigua Grecia” es una propuesta académica única en la región de Valparaíso, nacida de la motivación por rescatar y valorar las raíces de la cultura occidental. Con una duración de 90 horas cronológicas, el programa profundiza en la intersección entre el pensamiento filosófico y las prácticas médicas de la antigüedad griega.

La formación se imparte en modalidad Online en vivo (en español), combinando sesiones sincrónicas virtuales con actividades asincrónicas de trabajo autónomo. A través de metodologías activas como el aula invertida, los estudiantes explorarán aspectos fundamentales del mundo griego para comprender su incidencia indeleble en la actualidad. El programa cuenta con un equipo docente de alta especialización, compuesto por académicos doctores especializados en las temáticas y en el mundo antiguo griego.

Horario: martes y viernes de 19:00 a 20:00 h.

Inicio del diplomado: 11 de Agosto 2026.

Nuestro Diplomado “Filosofía y Medicina en la antigua Grecia” se estructura, en general, en torno a 4 Módulos, con 4-5 semanas cada uno, y que intentan abarcar la tradición griega desde la época arcaica hasta la medicina hipocrática:

Contenidos Generales (Módulos)

Módulo 1: Orígenes del pensamiento griego.
Módulo 2: La filosofía presocrática.
Módulo 3: Pilares fundamentales de la filosofía griega (Sócrates / Platón / Aristóteles).
Módulo 4: Fundamentos de la medicina griega.

Mientras que los Resultados de Aprendizaje (RA) son:

 1. Reconoce y analiza los orígenes del pensamiento griego en la tradición literaria
de la Grecia arcaica.
2. Identifica las características del surgimiento de la filosofía en los pensadores presocráticos y sus principales exponentes.
3. Examina diferentes temas de la filosofía presocrática, tales como: los principios de la realidad, el devenir y el movimiento, entre otros.
4. Comprende la relevancia de las propuestas filosóficas de Sócrates, Platón y Aristóteles para el pensamiento occidental.
5. Conoce la importancia de los orígenes de la medicina griega y vínculo con el pensamiento antiguo.
6. Elabora un ensayo crítico en torno a una problemática de la filosofía y/o medicina antiguas propuesta durante el desarrollo del diplomado.

Contacto, inscripción y descuentos asociados: diploma.filosofia.antigua@pucv.cl

El Diplomado en Tributación Nacional, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta académica orientada a entregar una formación sólida y actualizada en normativa tributaria chilena, con énfasis en su correcta aplicación en contextos profesionales. Este programa responde a la creciente complejidad del sistema tributario y a la necesidad de contar con especialistas capaces de interpretar y aplicar la legislación vigente de manera rigurosa y estratégica.

El eje central del Diplomado en Tributación Nacional es el estudio integral del sistema tributario chileno, comprendiendo sus fundamentos normativos, su estructura operativa y sus implicancias prácticas en el ámbito empresarial y profesional. La tributación se entiende como el conjunto de normas y procedimientos que regulan la relación entre el Estado y los contribuyentes, incluyendo impuestos como la renta y el IVA, así como los mecanismos de fiscalización y cumplimiento tributario.

El programa contempla una duración total de 90 horas cronológicas y se imparte en modalidad online con clases en vivo vía streaming, favoreciendo la interacción directa entre docentes y participantes. La metodología combina clases expositivas con análisis de casos y discusión de experiencias profesionales, promoviendo un aprendizaje aplicado y contextualizado. Asimismo, se incorporan evaluaciones parciales durante el desarrollo del diplomado y una evaluación final, con una escala de notas de 1,0 a 7,0 y exigencia mínima de aprobación de 4,0, junto con un requisito de asistencia del 75 por ciento.

El Diplomado en Tributación Nacional se estructura en diversos módulos que abordan áreas clave como el Código Tributario y los procesos de fiscalización, la tributación empresarial en primera categoría, los efectos en la tributación de las rentas empresariales, los regímenes especiales, el impuesto global complementario, el impuesto a las ventas y servicios, y los derechos del contribuyente junto con reformas tributarias. Esta estructura permite a los participantes adquirir una visión integral y actualizada del sistema tributario, fortaleciendo sus capacidades de análisis, cumplimiento normativo y toma de decisiones.

Este programa reafirma el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la formación de profesionales altamente capacitados, capaces de enfrentar los desafíos del entorno tributario con una mirada crítica, técnica y ética.

El Diplomado en Geoinformación y Percepción Remota es un programa especializado diseñado para actualizar y profundizar en los conceptos y técnicas de la geoinformática. A través de una metodología semipresencial, los participantes integrarán conocimientos teóricos y prácticos utilizando herramientas de vanguardia como el Aula Virtual Moodle y plataformas de videoconferencia para un aprendizaje flexible y dinámico.

Este programa ofrece una formación integral en el área de tecnologías informáticas aplicadas a la geografía, permitiendo a los profesionales dominar el análisis de datos espaciales y la interpretación de imágenes bajo la guía de académicos expertos y especialistas en Sistemas de Información Geográfica (SIG). El diplomado fomenta la interactividad y la aplicación directa de contenidos mediante el uso de manuales prácticos computacionales y recursos bibliográficos actualizados.

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El Diplomado en Prospectiva para la Paz y Cohesión Social es un programa impartido en modalidad online en vivo. Se originó como parte de la articulación de tópicos de formación continua en el CEAL, vinculando aspectos de la Escuela de Gobierno. Su objetivo general es desarrollar competencias teóricas y prácticas en prospectiva y resolución de conflictos, para anticipar escenarios, diseñar estrategias preventivas y promover la tolerancia, la cohesión social y la convivencia armónica.

El programa contempla un total de 96 horas cronológicas (equivalentes a 128 horas pedagógicas) y tiene un cupo máximo de 20 estudiantes. Su metodología es de carácter teórico-práctico, incorporando mecanismos como el aula invertida, el aprendizaje situado y el aprendizaje basado en problemas. El sistema de evaluación se compone de una evaluación continua que pondera un 40% y un trabajo final equivalente al 60%. Se utiliza una escala de calificaciones de 1 a 7, siendo la nota mínima de aprobación un 4.0, y se exige un porcentaje de asistencia mínimo del 75%.

El Diplomado en Gestión de Compras Públicas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, impartido a través de Formación Continua PUCV, está orientado a fortalecer las competencias profesionales de quienes participan en los procesos de adquisición y contratación en el sector público. Este programa surge como respuesta al creciente interés de profesionales y funcionarios por adquirir conocimientos especializados en el marco normativo, los procedimientos administrativos y las buenas prácticas asociadas a la gestión de compras públicas.

El eje central del Diplomado en Gestión de Compras Públicas es el estudio y aplicación del marco legal que regula los procesos de adquisición del Estado, con especial énfasis en los principios de legalidad, probidad, transparencia y eficiencia en el uso de los recursos públicos. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán una comprensión integral de los mecanismos de compra disponibles en la administración pública, así como de las etapas que componen los procesos de licitación, contratación y gestión de convenios marco.

El programa se desarrolla en modalidad online en vivo, permitiendo la participación de estudiantes desde distintos territorios mediante clases sincrónicas a través de plataformas institucionales. Las sesiones se complementan con recursos disponibles en el Aula Virtual de Formación Continua PUCV, donde se alojan materiales de estudio, presentaciones y actividades formativas que apoyan el proceso de aprendizaje.

El Diplomado en Gestión de Compras Públicas contempla una duración total de 90 horas cronológicas y se estructura en cuatro módulos principales: marco regulatorio de las compras públicas, mecanismos y modalidades de compra, procesos de licitación pública y gestión del convenio marco. El programa finaliza con un taller de integración que permite aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos.

A través de una metodología que combina clases expositivas, análisis de casos, ejercicios prácticos y evaluación aplicada, los participantes desarrollarán habilidades para interpretar la normativa vigente, analizar procesos de contratación pública y aplicar correctamente los distintos mecanismos de compra disponibles para las instituciones del Estado. Esta formación contribuye al fortalecimiento de la gestión pública y al desarrollo de prácticas institucionales alineadas con los estándares de transparencia y eficiencia exigidos en la administración pública chilena.

El Diplomado en Orientación Vocacional y Acceso a la Educación Superior entrega herramientas actualizadas y fundamentadas para profesionales del ámbito educativo que acompañan procesos de decisión vocacional en estudiantes de enseñanza media. En un contexto de permanente cambio en los sistemas de acceso a la educación superior y con una creciente demanda por una orientación integral, este programa ofrece un enfoque práctico, reflexivo y actualizado.

Con una duración de 120 horas cronológicas, el diplomado se dicta en modalidad online, mediante clases sincrónicas vía Zoom y el uso de Aula Virtual de Formación Continua PUCV. El proceso formativo se organiza en cinco módulos temáticos y un módulo de integración, con una estructura que contempla clases sincrónicas, recursos de aprendizaje obligatorios y complementarios, tareas evaluativas, y foros de consulta permanente.

Los contenidos abordan el sistema nacional de acceso, programas especiales de ingreso (como PACE y Propedéuticos), aspectos psicológicos y socioemocionales, el mercado laboral, la toma de decisiones vocacional y las fuentes de financiamiento y beneficios estatales e institucionales. Como resultado, los participantes diseñan un plan de acompañamiento vocacional contextualizado y auténtico.

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Se trata del Diplomado en Cuento Universal, un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia) con una duración total de 96 horas. El curso tiene como propósito profundizar en la tradición del cuento en la literatura y cultura occidental. Su estructura se divide en tres módulos temáticos que abarcan: los orígenes del relato breve desde la Antigüedad, Edad Media y el Mundo Moderno (Módulo 1); la evolución de la narrativa desde el Romanticismo hasta las vanguardias europeas (Módulo 2); y finalmente, el cuento contemporáneo y los aportes fundamentales de la literatura latinoamericana (Módulo 3). La evaluación consiste en trabajos escritos y un ensayo académico final.

Se trata del Diplomado en Literatura y Cultura Española 2026 , un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia). El diplomado tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos teóricos. El curso propone un recorrido integral por la historia de las letras hispanas, comenzando con la introducción a la literatura medieval y el Renacimiento (Módulo 1) , transitando por la Época Moderna desde el Barroco hasta el Realismo Literario (Módulo 2) , y finalizando con la Época Contemporánea, abarcando desde la Generación del 98 hasta los eventos de la posguerra y el franquismo (Módulo 3). La evaluación requiere una asistencia mínima del 80% y la aprobación de trabajos escritos al finalizar cada módulo.

Se trata de la séptima versión del Diplomado en Civilización y Cultura Moderna , impartido en modalidad virtual (online sincrónico). El programa tiene una duración de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos. Su objetivo es reflexionar sobre los rasgos característicos del Mundo Moderno y su contribución a la cultura occidental. El recorrido académico abarca desde los fundamentos del Humanismo y el Renacimiento en el primer módulo , pasando por el Manierismo, el Barroco y la revolución científica en el segundo , hasta culminar con la Razón, el Clasicismo y la Revolución Industrial en el tercero. La evaluación final consiste en la elaboración de un ensayo crítico.

Se trata del Diplomado en Poesía Universal (versión 2026), un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia). Tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos. El curso ofrece un recorrido panorámico por la historia del género lírico, abarcando desde la poesía antigua y medieval (con figuras como Homero, Safo y Petrarca), pasando por la poesía moderna (del Renacimiento al siglo XIX, incluyendo a Shakespeare), hasta llegar a la poesía contemporánea (Rilke, las vanguardias históricas y tendencias posmodernas). El objetivo es reflexionar sobre los rasgos característicos de la poesía desde un acercamiento integral.

Se trata de la sexta versión (2026) del Diplomado en Literatura y Cultura Italiana , el cual se imparte en modalidad online con clases sincrónicas. El programa tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos que recorren desde la literatura de la Edad Media y el Humanismo, pasando por el Renacimiento hasta el siglo XIX, y finalizando con la literatura contemporánea y la posmodernidad. El objetivo general es que el estudiante logre conocer, comprender y analizar las características principales y problemáticas de la tradición literaria italiana y sus autores en su contexto histórico.

El Diplomado en Formación Ciudadana, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, tiene como propósito entregar herramientas teóricas y prácticas que fortalezcan el rol educativo en la promoción de una ciudadanía crítica, informada y comprometida con la democracia. Este programa surge desde el interés del Instituto de Historia por difundir el conocimiento histórico y cívico a públicos más amplios, fortaleciendo así los procesos formativos en temas ciudadanos desde una perspectiva actualizada e inclusiva.

La modalidad del programa es a distancia, con clases sincrónicas en línea mediante plataformas de videollamada. Se contemplan actividades teóricas y prácticas orientadas a reflexionar sobre los desafíos de la ciudadanía en el siglo XXI, el rol del profesorado, la enseñanza de la historia y los derechos humanos, además del análisis de contextos sociales contemporáneos. La estrategia metodológica combina clases expositivas, análisis de casos, debates, trabajo colaborativo y uso de recursos digitales.

El programa pone énfasis en el desarrollo de competencias para una docencia reflexiva, el análisis crítico de contenidos curriculares y la implementación de estrategias didácticas que promuevan una ciudadanía activa. Los materiales incluyen presentaciones digitalizadas, bibliografía especializada y recursos diseñados para ser utilizados en contextos educativos reales.

Este programa corresponde al Diplomado en Historia Antigua. La actividad se origina por el interés de los académicos del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en difundir el conocimiento de esta área a personas externas al Instituto, constituyéndose como una instancia formativa para interesados en la materia.

La modalidad de enseñanza es presencial, lo que implica la asistencia regular a clases y el desarrollo del proceso de aprendizaje en un entorno presencial sincrónico, incluyendo actividades desarrolladas a través de videoconferencia. Para el apoyo de la docencia, se utiliza equipamiento computacional con conexión a internet y plataformas de videollamada como Zoom , entregándose material didáctico digitalizado como presentaciones y bibliografía.

Este programa corresponde al Diplomado en Dificultades Específicas de Aprendizaje, denominado "Aprender sin barreras". Su objetivo principal es responder a las necesidades de las instituciones educativas en cuanto al apoyo que requieren los estudiantes con Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA), tanto en enseñanza regular como superior. El plan de estudios busca la apropiación de principios actualizados respecto a la evaluación, intervención y apoyos en lectura, escritura y cálculo.

El programa tiene una duración total de 108 horas cronológicas y se dicta en modalidad semipresencial. Su estructura curricular abarca desde los paradigmas y políticas públicas de inclusión y calidad de vida , hasta la evaluación e intervención específica en lenguaje, pensamiento, cálculo matemático, funciones ejecutivas y atención. También incluye el abordaje de habilidades académicas en jóvenes y adultos con DEA y finaliza con un taller integrado para diseñar propuestas de evaluación y apoyo. La metodología integra actividades sincrónicas y asincrónicas, análisis de casos y trabajo colaborativo.

Este programa corresponde al Diplomado en Discapacidad Intelectual. Su propósito fundamental es responder a las necesidades actuales de las instituciones educativas respecto al apoyo brindado a estudiantes con Discapacidad Intelectual (DI), actualizando conocimientos sobre evaluación, intervención y apoyos específicos en lectura, escritura y cálculo. El plan de estudios, de 90 horas cronológicas , se imparte en modalidad semipresencial y aborda cinco unidades temáticas: paradigmas y políticas públicas desde un enfoque de derechos, bases psicopedagógicas de la DI, evaluación socioeducativa, mediación socioeducativa (incluyendo DUA y Planificación Centrada en la Persona) y un taller integrado para el diseño de proyectos de innovación socioeducativa. La metodología integra actividades sincrónicas y asincrónicas a través de aula virtual y Zoom, utilizando análisis de casos y trabajo colaborativo.

El "Diplomado: Liderazgo del profesor jefe roles y funciones en la comunidad educativa 2026" es un programa enfocado en aplicar principios de liderazgo pedagógico en el contexto escolar para fomentar la colaboración y el compromiso entre los distintos actores de la comunidad. El diplomado, con una duración de 100 horas cronológicas y un cupo de 30 estudiantes , se imparte en modalidad online en vivo. Su metodología se estructura en tres fases: preclase (lectura y análisis), clase (discusión y reflexión) y postclase (tareas de aplicación).

El programa se divide en dos grandes cursos. El primero se centra en el rol del profesor jefe como líder, constructor de vínculos, gestor de conflictos (como el bullying y ciberbullying) y promotor de la alianza familia-escuela. El segundo curso aborda la cultura de la comunidad educativa, aspectos pedagógico-administrativos, instrumentos técnicos, y el marco legal y técnico de los procesos evaluativos y de promoción, incluyendo los decretos 67 y 83/2015 y la Ley de Inclusión. La evaluación del desempeño de los participantes se realizará mediante cuestionarios y rúbricas.

El Diplomado en Lectura Comprensiva, Producción de Textos y su Evaluación en Educación Básica, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es un programa de especialización orientado al fortalecimiento de las competencias pedagógicas de docentes que buscan mejorar la enseñanza de la lectura, la escritura y sus procesos evaluativos en educación básica. Esta versión actualizada 2026 se desarrolla en el marco del Programa de Desarrollo Profesional para Profesores (DDP), contribuyendo al acompañamiento y desarrollo profesional de docentes que inician su trayectoria laboral.

El eje central del Diplomado en Lectura Comprensiva, Producción de Textos y su Evaluación es el desarrollo de estrategias didácticas y evaluativas que favorezcan el aprendizaje de la lectura y la escritura como herramientas fundamentales de comunicación, pensamiento y construcción de conocimiento. La lectura comprensiva y la producción textual se entienden como procesos cognitivos, lingüísticos y socioculturales que permiten a los estudiantes interpretar, producir y comunicar significados en diversos contextos y géneros discursivos.

El programa contempla una duración total de 100 horas, desarrollados en modalidad virtual con clases sincrónicas y actividades asincrónicas. La metodología combina componentes teóricos y prácticos, integrando análisis de artículos especializados, revisión de casos, desarrollo de secuencias didácticas y diseño de estrategias evaluativas aplicadas al aula. Asimismo, se promueve la reflexión pedagógica y la participación activa de los docentes mediante trabajo colaborativo y actividades formativas permanentes.

El Diplomado en Lectura Comprensiva, Producción de Textos y su Evaluación a lo largo del programa, los participantes profundizarán en enfoques cognitivos y socioculturales, progresión de aprendizajes, estrategias de mediación docente, evaluación para el aprendizaje y diseño de situaciones didácticas orientadas al desarrollo de habilidades comunicativas.

Este programa responde al compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con el fortalecimiento de la formación docente y la mejora de las prácticas pedagógicas, promoviendo una enseñanza inclusiva, reflexiva y contextualizada, alineada con los desafíos actuales de la educación escolar.

El Diplomado en Razonamiento Probatorio (I Versión) ofrece una formación especializada en el análisis, aplicación y argumentación probatoria dentro del derecho chileno, con énfasis en los fundamentos teóricos, las metodologías de análisis y los criterios prácticos que rigen la actividad probatoria en el proceso judicial. Esta propuesta académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso busca fortalecer las competencias profesionales de jueces, litigantes y operadores jurídicos, mediante una mirada crítica y sistemática del razonamiento probatorio.

Con una duración total de 126 horas cronológicas, este programa se imparte en modalidad B-Learning, combinando clases sincrónicas los días viernes y sábado, con actividades asincrónicas en el Aula Virtual. La estructura del diplomado se compone de ocho módulos que abordan aspectos fundamentales como la relación entre hechos y verdad en el derecho, admisibilidad probatoria, valoración de la prueba, sesgos cognitivos, estándares de prueba, y talleres prácticos aplicados a casos reales.

El Diplomado en Derecho Sucesorio - II versión es una propuesta académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso orientada a profundizar en las cuestiones de mayor relevancia práctica del derecho sucesorio chileno. Con un enfoque sistemático y actualizado, el programa permite a los participantes desarrollar competencias para abordar los aspectos fundamentales de la sucesión por causa de muerte, la tramitación hereditaria, el régimen tributario aplicable y la protección de derechos hereditarios.

Este diplomado se imparte en modalidad semipresencial (b-learning), con clases sincrónicas los días viernes y sábado, en jornada bisemanal, y una carga horaria total de 108 horas cronológicas. Las sesiones combinan exposiciones teóricas con análisis de jurisprudencia, estudio de casos y resolución de ejercicios prácticos.

Estas últimas décadas en Chile, en Latinoamérica y en el mundo, la calidad de vida en los espacios laborales es un tema relevante para el desempeño, la toma de decisiones y los cambios, del mismo modo el clima laboral, el bienestar subjetivo son centrales de la gestión de personas tanto en las organizaciones públicas como privadas, a ello se suman las contingencias nacionales e internacionales que precipitan los cuestionamientos a los modelos sociales, económicos y políticos, determinantes en la construcción y variación de la cultura organizacional, integrando necesariamente la perspectiva de género, la equidad, la inclusión y otros, lo que ha conducido a re plantear prioridades y decisiones por parte de los directivos y los trabajadores, comprendiendo que esta nueva mirada es clave para el crecimiento y sustentabilidad de la organización en el siglo XXI.

A lo anterior se suma que las organizaciones en Chile hoy están obligadas por mandato legal a vigilar los riesgos psicosociales que están influyendo el desarrollo personal, grupal y organizacional, por lo que se ha puesto énfasis en la discusión en la salud mental ocupacional y su cuidado.

Estas variables han conducido a la Escuela de Psicología a proponer este programa que aspira a ser un aporte a los profesionales de las Ciencias Sociales, de la Administración y a otros relacionados con estas temáticas, por medio de una mirada constructiva e integradora en la sociedad chilena y en Latinoamérica.

Se espera que al final del programa los participantes distingan y apliquen los conceptos de calidad de vida, clima laboral, diseño organizacional favorable al bienestar subjetivo como también salud mental ocupacional, integrando la perspectiva de género, equidad e inclusión, profundizando en su intervención en sus espacios laborales actuales junto a su proyección futura en la sustentabilidad de la organización, por medio de la aplicación de los aprendizajes de casos reales.

OBJETIVO GENERAL:

1. Analizar y aplicar los conceptos de calidad de vida, clima laboral, diseño organizacional favorable al bienestar subjetivo como también salud mental ocupacional, integrando la perspectiva de género, equidad e inclusión, profundizando en su medición con instrumentos psicométricos modernos e intervención en los espacios laborales actuales, tanto públicos como privados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Conocer y analizar planes y programas de Calidad de Vida en el Trabajo, a través del conocimiento e implementación de las políticas y protocolos en organizaciones públicas, como también experiencias en empresas privadas nacionales y latinoamericanas.
2. Identificar y problematizar temáticas de calidad de vida organizacional, de clima laboral, de bienestar como también de salud mental ocupacional en los espacios laborales de los participantes.
3. Diseñar planes de intervención en el mejoramiento y el mantenimiento de la calidad de vida organizacional, clima laboral, bienestar y salud mental ocupacional, integrando la perspectiva de género, equidad e inclusión.

Programa orientado a estudiar las principales instituciones y normas del Derecho urbanístico chileno, centrado en planificación, uso y edificación del suelo.

Modalidad y horario: El programa se llevará a cabo bajo la modalidad E-learning. Esta metodología de aprendizaje combina la asistencia a clases sincrónicas con el trabajo asincrónico de los participantes en la plataforma virtual del curso. Las clases on line se realizarán mediante videoconferencia los días viernes de 16:00 a 20:15 horas y los días sábados, de 9:00 a 13:15 horas.

Fecha de inicio: 6 de julio al 6 de noviembre de 2026

Horas: 120 horas cronológicas (45 horas de clases y 75 horas de trabajo en aula virtual)

Fechas de clases:

• Módulo I: 10 y 11 de julio.
• Módulo II: 31 de julio y 1 de agosto.
• Módulo III: 21 y 22 de agosto.
• Módulo IV: 11 y 12 de septiembre.
• Módulo V: 2 y 3 de octubre.
• Módulo VI: 23 y 24 de octubre.

El programa pretende abarcar el estudio del procedimiento ordinario para el conocimiento de aquellas materias que son competencia de los tribunales de familia.

Modalidad y horario: El programa se llevará a cabo bajo la modalidad E-learning. Esta metodología de aprendizaje combina con la asistencia a clases sincrónicas con el trabajo asincrónico de los participantes en la plataforma virtual del curso. Las clases online se realizarán por medios telemáticos (videoconferencia) los viernes de 17:00 a 21:00 hrs. y sábado de 9:00 a 13:00 hrs.

Fecha de inicio: 21 de agosto al 28 de noviembre de 2026

Horas: 126 horas cronológicas (64 horas de clases y 62 horas de trabajo en aula virtual)

El programa se llevará a cabo bajo la modalidad E-learning. Esta metodología de aprendizaje combina con la asistencia a clases sincrónicas con el trabajo asincrónico de los participantes en la plataforma virtual del curso. Las clases online se realizarán por medios telemáticos (videoconferencia) los viernes de 17:00 a 21:00 hrs. y sábado de 9:00 a 13:00 hrs.

Director: Prof. Dr. Álvaro Vidal Olivares

Descripción general del Programa: El Programa se encuentra orientado a estudiar la regulación que el ordenamiento nacional prodiga a la relación médico-paciente y prestador institucional-paciente. Lo anterior, por ende, importará un estudio tanto en el ámbito de la salud pública como privada. En particular, el currículo que ofrece este Programa se centra en las consecuencias civiles de la actividad médica, especialmente en lo tocante al contrato de atención de salud y la responsabilidad contractual por negligencia médica y sanitaria por la falta de servicio cometida por la Administración en cuanto servicio público de salud.

• Módulo 1: 7 y 8 de agosto 2026.
• Módulo 2: 21 y 22 de agosto 2026.
• Módulo 3: 4 y 5 de septiembre 2026.
• Módulo 4: 25 y 26 de septiembre 2026.
• Módulo 5: 9 y 10 de octubre 2026.
• Módulo 6: 23 y 24 de octubre 2026.
• Módulo 7: 6 y 7 de noviembre 2026.

El Diplomado en Derecho de Contratos ofrece una visión moderna de las principales problemáticas de la contratación, abarcando tanto el ámbito privado como el público, con énfasis en aspectos prácticos del derecho civil moderno.

Modalidad y horario: El programa se llevará a cabo bajo la modalidad E-learning. Esta metodología de aprendizaje combina la asistencia a clases sincrónicas con el trabajo asincrónico de los participantes en la plataforma virtual del curso. Las clases on line se realizarán por medios telemáticos (videoconferencia) los martes y jueves de 17:00 a 21:00 horas.

Fecha de inicio: Septiembre a noviembre de 2026

Horas: 108 horas cronológicas (48 horas de clases y 60 horas de trabajo individual y/ o de aula virtual)

El Diplomado en Gestión de Riesgos Tributarios y Buenas Prácticas Fiscales tiene como objetivo principal capacitar a profesionales en el diseño e implementación de modelos de gestión que permitan identificar, mitigar y controlar riesgos tributarios, considerando los actuales estándares de buenas prácticas fiscales y los principios de sostenibilidad tributaria. Esta propuesta formativa se enmarca en los lineamientos estratégicos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y responde a una necesidad institucional por fortalecer el cumplimiento normativo y la transparencia en organizaciones públicas y privadas.

El programa contempla cinco módulos formativos que abordan contenidos clave como política fiscal, sostenibilidad tributaria, riesgos asociados a reorganizaciones empresariales, empresas familiares, y sectores específicos como el inmobiliario, mercado de capitales e impuestos personales. En total, el diplomado considera 104 horas cronológicas, impartidas en modalidad online con clases en vivo a través de plataforma Zoom, complementadas con recursos y actividades disponibles en el Aula Virtual PUCV.

La metodología se basa en una enseñanza teórico-práctica con énfasis en la aplicación. Los participantes desarrollarán casos prácticos, matrices de riesgos y ejercicios situados, promoviendo el análisis crítico y la toma de decisiones informada. La bibliografía y los materiales complementarios serán entregados de forma digital por los coordinadores.

El sistema de evaluación incluye la entrega de una matriz de riesgos tributarios por cada módulo, y el desarrollo de un caso práctico inicial. Se requiere una calificación mínima de 4,0 en escala de 1 a 7, además de un 80 % de asistencia para la obtención del diploma.

El Diplomado en Inteligencia Artificial para la Gestión Pública está orientado a formar líderes, directivos y profesionales del sector público en el uso estratégico y ético de la inteligencia artificial, como herramienta para la innovación, eficiencia y mejora continua de los servicios estatales. Esta propuesta formativa responde a los lineamientos de la Política Nacional de Inteligencia Artificial y se enmarca en el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso con el fortalecimiento institucional del Estado.

La actividad se organiza en seis módulos temáticos, que abordan desde los fundamentos técnicos de la inteligencia artificial, análisis de datos, transformación digital y gobernanza ética, hasta aplicaciones específicas en adquisiciones públicas, atención ciudadana, fiscalización y diseño de políticas públicas. Cada módulo tiene una duración de 15 horas, sumando un total de 90 horas cronológicas y 120 horas pedagógicas.

El programa se imparte en modalidad híbrida con énfasis en el trabajo asincrónico, a través del Aula Virtual PUCV, permitiendo el acceso flexible a contenidos, evaluaciones, clases grabadas y tutorías especializadas. La metodología promueve la aplicación práctica del conocimiento mediante estudios de caso, cuestionarios de conocimiento y desarrollo de ejercicios situados.

El diplomado busca que al finalizar, los participantes sean capaces de liderar procesos de innovación pública basados en inteligencia artificial, comprendiendo tanto sus oportunidades como los riesgos éticos, legales y sociales asociados. La evaluación se realiza por módulo e incluye entregas prácticas y pruebas objetivas. Para aprobar, se requiere una nota mínima de 4,0 (escala de 1 a 7) y una asistencia mínima del 75 %.

El Diplomado en Inteligencia Artificial para la Gestión Empresarial está diseñado para formar líderes y profesionales capaces de integrar tecnologías de inteligencia artificial en los procesos estratégicos y operacionales de las organizaciones. Esta propuesta responde a los nuevos desafíos del entorno empresarial, caracterizado por la transformación digital, la automatización y la necesidad de toma de decisiones basadas en datos.

El programa ofrece una formación integral que abarca desde los fundamentos técnicos de la inteligencia artificial, el análisis de datos y la transformación digital, hasta aspectos críticos como la ética, la gobernanza y la gestión de proyectos con IA. Con un enfoque práctico y aplicado, se capacita a los participantes para implementar soluciones inteligentes en áreas como finanzas, marketing, recursos humanos y operaciones.

Se estructura en seis módulos, con un total de 120 horas pedagógicas (90 horas cronológicas), distribuidas en clases asincrónicas y actividades en el Aula Virtual PUCV. Cada módulo incluye lecturas, cuestionarios de conocimientos, casos prácticos y retroalimentación personalizada. La metodología promueve el autoaprendizaje, el trabajo autónomo y la aplicación concreta de los contenidos a situaciones empresariales reales.

El diplomado se imparte en modalidad online asincrónica, facilitando la compatibilidad con la vida laboral y personal de los estudiantes. El acceso a una plataforma de aprendizaje robusta y materiales preparados por expertos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso garantiza una experiencia formativa de excelencia.

El Diplomado en Producción, Distribución y Almacenamiento de Energía Eléctrica está orientado a profesionales que buscan actualizar y profundizar sus competencias frente a los desafíos tecnológicos y regulatorios del sector energético. El programa forma especialistas capaces de analizar, proyectar y evaluar sistemas eléctricos complejos, integrando generación renovable, redes eléctricas modernas y sistemas de almacenamiento de energía.

Con una duración total de 156 horas, el diplomado se imparte en modalidad online, combinando clases sincrónicas y asincrónicas, materiales digitales desarrollados por docentes PUCV y evaluaciones de carácter aplicado.

El plan de estudios se estructura en cuatro módulos:

1.- Producción y conversión de energía, que aborda tecnologías de generación renovable y convertidores eléctricos de potencia.
2.- Distribución, operación y mercados eléctricos, enfocado en la planificación, operación de sistemas eléctricos y el marco regulatorio.
3.-  Almacenamiento de energía y microredes, que estudia tecnologías de almacenamiento y estabilidad de sistemas de potencia; y
4.-  Proyectos eléctricos, orientado al desarrollo de proyectos en media y baja tensión.

La aprobación del programa requiere una asistencia mínima del 70 % a las sesiones sincrónicas y la obtención de una calificación final igual o superior a 4,0 (escala 1 a 7).

Las clases se realizan en modalidad online los viernes de 18:45 a 22:00 horas y los sábados de 09:00 a 13:00 horas.

El Diplomado en Historia y Prácticas Curatoriales y Artísticas tiene como propósito ofrecer una formación especializada e interdisciplinaria orientada a la comprensión crítica del arte y sus dispositivos curatoriales, desde una perspectiva histórica, estética y social. La propuesta busca fortalecer competencias para la reflexión, la investigación y la creación en torno a las prácticas curatoriales contemporáneas, integrando saberes provenientes de la historia del arte, la museografía, la crítica cultural y la producción artística.

El programa nace a partir del interés del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y su cuerpo académico por profundizar los vínculos entre historia, arte y curaduría, fomentando espacios de diálogo entre las humanidades y las prácticas artísticas. Esta formación responde además a los lineamientos estratégicos de desarrollo institucional, en coherencia con las necesidades culturales regionales, nacionales e internacionales.

El diplomado se imparte en modalidad a distancia, con clases sincrónicas en entorno virtual y una duración total de 90 horas pedagógicas. La metodología incluye clases expositivas, análisis de obras, estudios de caso, discusiones colectivas y actividades prácticas individuales o grupales. Los contenidos son abordados a través de medios digitales, presentaciones académicas, bibliografía especializada y plataformas interactivas. Para aprobar, los estudiantes deben obtener una calificación mínima de 4,0 y asistir al menos al 75 % de las sesiones.

Este programa constituye una valiosa instancia de formación continua para quienes deseen explorar críticamente las prácticas curatoriales y artísticas desde una mirada histórica, ética y situada, en diálogo con las transformaciones culturales de la actualidad.

El Diplomado en Revisiones Sistemáticas y Metaanálisis está diseñado para entregar herramientas metodológicas y analíticas avanzadas que permitan a los participantes diseñar, conducir y publicar investigaciones basadas en evidencia de alta calidad. El enfoque del programa se basa en el uso de protocolos internacionales reconocidos como PRISMA y Cochrane, así como en técnicas de metaanálisis para la síntesis cuantitativa de resultados científicos.

La propuesta formativa se estructura en cuatro módulos temáticos, más una instancia de tutoría para la elaboración de un proyecto final. A través de este plan de estudios, los participantes adquirirán competencias para formular preguntas de investigación, realizar búsquedas sistemáticas en bases de datos especializadas, aplicar software como Covidence, Rayyan y herramientas de inteligencia artificial, además de ejecutar análisis estadísticos avanzados, incluyendo network meta-análisis y revisiones bibliométricas.

El programa tiene una duración total de 90 horas pedagógicas y se imparte en modalidad a distancia, con clases en vivo, uso de plataforma Zoom y materiales disponibles en nube digital. La metodología combina clases expositivas, análisis de casos, actividades prácticas y tutorías grupales orientadas al desarrollo de un proyecto de investigación aplicado.

Formación Continua PUCV, junto a la Escuela de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, presentan este diplomado como una herramienta clave para investigadores, académicos y profesionales de áreas vinculadas a la salud, la educación y las ciencias del deporte, comprometidos con la generación de conocimiento riguroso y pertinente.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) se enorgullece en presentar el Diplomado Online en Gestión de Inteligencia Estratégica para el Desarrollo Organizacional Público y Privado, un programa innovador diseñado para profesionales que desean adquirir conocimientos y habilidades avanzadas en inteligencia estratégica, el cual es impartido con la participación de destacados expertos nacionales y académicos del Departamento de Estudios de Guerra de la Universidad King´s College de Londres.

Este diplomado proporciona herramientas y metodologías esenciales para asesorar a diversas organizaciones en la gestión de información crítica, identificación de amenazas, riesgos y oportunidades, y producción de conocimientos útiles para la toma de decisiones estratégicas.
El programa se estructura en cuatro módulos, cuidadosamente diseñados para ofrecer una comprensión profunda y práctica de cómo integrar la función de inteligencia en distintos tipos de organizaciones, tanto públicas como privadas.

Bajo un enfoque multidisciplinario, el programa ofrece modelos simples para comprender, planificar y organizar estructuras orientadas al desarrollo del Ciclo de Inteligencia, abordando temas como: los principios teóricos de la disciplina, su articulación desde el Estado, los aspectos operacionales de la producción de inteligencia, los sistemas de inteligencia y la división de sus principales tareas, así como también, las mejores prácticas de la producción analítica, del proceso decisional y de la gestión de Inteligencia.