POSTÍTULO EN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL |2027

El programa está diseñado para responder a las necesidades formativas y de especialización de:

Orientadores y orientadoras educacionales en ejercicio o que aspiren a liderar unidades de orientación en los distintos niveles educativos.

Profesores y profesoras de educación parvularia, básica y media, así como profesores jefes interesados en profundizar sus competencias de jefatura de curso y acompañamiento formativo integral.

Psicólogos y psicólogas escolares, psicopedagogos/as, trabajadores/as sociales y educadores/as diferenciales pertenecientes a equipos psicosociales o programas de integración escolar (PIE).

Integrantes de equipos de convivencia escolar, encargados de bienestar y duplas de apoyo socioemocional.

Directivos docentes, jefes de Unidades Técnicas Pedagógicas (UTP), inspectores generales y coordinadores de ciclo.

Otros profesionales y actores socioeducativos vinculados al acompañamiento estudiantil, la gestión tutorial o programas de articulación hacia la educación superior.

El Postítulo en Orientación Educacional reúne a un equipo académico de primer nivel, integrado por directivos, doctores, magísteres y especialistas con destacada trayectoria en gestión educativa, docencia universitaria, currículum, admisión superior y psicología infanto-juvenil:

Mg. Nicolás Alonso Vera: Profesor de Historia y Licenciado en Historia con mención en Ciencia Política, Magíster en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Profesor Agregado de la Escuela de Pedagogía PUCV, coordinador del área de formación y aula virtual de la Dirección de Formación Continua PUCV y Director del Diplomado en Inteligencia Artificial PUCV. Cuenta con amplia trayectoria en tecnologías educativas, formación inicial y continua docente, proyectos del MINEDUC (Aulas Conectadas, 2022) y programas de acceso temprano a la educación superior.

Dra. Valentina Haas: Profesora de Educación General Básica con mención en Castellano y Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctora en Educación con mención en Currículum y Didáctica por la Universidad de Aconcagua. Especialista en currículum, didáctica y formación docente, con trayectoria en liderazgo académico y acompañamiento pedagógico en diversos contextos escolares.

Dr. Edison Santibáñez: Psicopedagogo con mención en Trastornos Específicos del Aprendizaje y Licenciado en Educación por la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Doctor en Filosofía y Letras con mención en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra (España). Especialista en inclusión educativa, dificultades de aprendizaje y estrategias de acompañamiento socioeducativo.

Dra. Andrea Ceardi: Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Doctora en Psicología por la misma casa de estudios (PUCV). Especialista en psicología educacional, desarrollo socioemocional y acompañamiento escolar, con investigación y docencia en bienestar, convivencia y salud mental escolar.

Dr. Felipe Aravena: Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la PUCV, Máster en Liderazgo Educativo por The University of Western Australia (Australia) y Ph.D. en Educación por la Universidad de Trnava (Eslovaquia). Especialista en liderazgo pedagógico, gestión escolar, desarrollo institucional y formación de equipos directivos.

Mg. Carola Aravena: Educadora de Párvulos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Magíster en Educación mención Currículum por la Universidad ARCIS. Posee amplia experiencia en desarrollo curricular, acompañamiento técnico-pedagógico y formación integral en niveles iniciales y escolares.

Mg. Juan Pablo Herrera: Ingeniero Comercial y Magíster en Dirección de Empresas por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Actualmente se desempeña como Director de Procesos Docentes de la PUCV.

Mg. Luis Villarroel: Ingeniero Comercial y Magíster en Dirección de Empresas. Diplomado en Gobernanza y Gestión Público-Privada para el Desarrollo Regional de Chile, con especialización internacional en Formación y Evaluación por Competencias (IFB Mannheim, Alemania y TAFE Queensland, Australia). Es Director del Programa Interdisciplinario de Formación Profesional de la PUCV.

Mg. Paulina Oneto: Psicóloga PUCV, certificada en Disciplina Positiva y Magíster en Psicología de la Infancia y la Adolescencia por la Université Bordeaux 2 (Francia). Especialista en desarrollo infanto-juvenil, acompañamiento socioemocional y coordinadora del Programa de Interculturalidad PUCV.

Mg. Rafael Escobar Collins: Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales PUCV, Magíster en Evaluación Educativa PUCV y Máster en Innovación Educativa por la UNIR. Asesor pedagógico en el Programa de Desarrollo Docente de la Vicerrectoría Académica PUCV y docente agregado de la Escuela de Pedagogía PUCV.

Mg. Ana María Guajardo: Licenciada en Trabajo Social y Magíster en Dirección Pública por la PUCV. Jefa de la Unidad de Beneficios de la Dirección de Asuntos Estudiantiles PUCV y especialista en beneficios estudiantiles, financiamiento y retención en educación superior.

Mg. Sergio Bazaes: Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales PUCV, Magíster en Evaluación Educacional por la UPLA. Diplomado en Diseño Instruccional y en Formación Virtual Universitaria, Jefe de Difusión de pregrado y postgrados, y profesor agregado de la Escuela de Pedagogía PUCV.

Mg. Regina Elton: Magíster en Psicología Clínica y especialista en Clínica Infanto-Juvenil, Psicología Escolar, Apego y Trauma Complejo. Con extensa trayectoria como académica y coordinadora universitaria, es especialista en temáticas de salud mental, bienestar socioemocional y perspectiva de género en educación.

María José Jiménez P.: Psicóloga Clínica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso con más de 20 años de experiencia clínica, psicodiagnóstico y psicoterapia. Especializada en Psicoterapia Sistémico-Constructivista, Psicodiagnóstico Rorschach y acreditada por la CONAPC. Cursa actualmente un Magíster en Neuropsicología Clínica en la Universidad de La Rioja y posee trayectoria en supervisión y coordinación de programas de salud mental.