CURSO DISEÑO DIGITAL 3D Y FABRICACIÓN LÁSER PARA LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA |2027

Acerca del programa

El Curso Diseño Digital 3D y Fabricación Láser para la Educación Científica es una propuesta de formación continua del Instituto de Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, basada en el programa del curso de octubre de 2026. Combina diseño digital, impresión 3D, corte y grabado láser con el diseño de experiencias de aprendizaje interdisciplinarias, mediante un proyecto integrador de diseño, construcción y experimentación con un horno solar.

Objetivo general

Construir y desarrollar saberes y conocimientos docentes en diseño digital, fabricación mediante impresión 3D y corte láser, y diseño de experiencias de aprendizaje interdisciplinarias, mediante un proyecto integrador de diseño, construcción y experimentación con un horno solar.

Resultados de aprendizaje

• Diseñar piezas 3D y preparar archivos digitales de fabricación.
• Estimar filamento y aprovechamiento de planchas.
• Operar equipos de manera segura y supervisada; fabricar y ensamblar componentes del horno.
• Realizar mediciones y análisis.
• Diseñar una secuencia didáctica interdisciplinaria y documentar el proceso en un portafolio técnico-pedagógico.

Contenidos (5 bloques · 50 horas cronológicas)

• Bloque 1 · Diseño de proyectos STEM y fundamentos del horno solar (10 hrs.): ABP; radiación, reflexión, absorción, transferencia de calor, aislamiento, variables de desempeño, seguridad y selección inicial de materiales.
• Bloque 2 · Modelado 3D (10 hrs.): geometría, escala, tolerancias, uniones; exportación para impresión; diseño vectorial para corte y grabado; software asociado y gestión de archivos.
• Bloque 3 · Tecnologías de fabricación (10 hrs.): impresión 3D, laminado, filamentos, tiempos y consumo; preparación del corte láser, parámetros, optimización de planchas, pruebas y seguridad.
• Bloque 4 · Fabricación y evaluación experimental (10 hrs.): fabricación y montaje; selección de madera, cubierta, reflectores y aislamiento; control de calidad; medición de temperatura; tablas, gráficos, análisis y mejoras.
• Bloque 5 · Secuencia didáctica interdisciplinaria (10 hrs.): integración de Matemática, Física, Química y Biología; indagación y ABP; objetivos, actividades, guías, rúbricas, adaptación curricular y microenseñanza.

50 horas cronológicas: 30 presenciales + 20 autónomas.

Metodología

Metodología activa basada en proyectos STEM+ y diseño iterativo. En 30 horas presenciales: demostraciones de modelado 3D y diseño vectorial, preparación de archivos, estimación de materiales, operación supervisada de impresoras 3D y cortadora láser, fabricación y ensamblaje del horno solar, mediciones térmicas, análisis de datos y diseño colaborativo de secuencias didácticas. Las 20 horas autónomas guiadas se distribuyen en cinco actividades de 4 horas con trabajo colaborativo, retroalimentación y documentación en portafolio.

Evaluación

Diseño digital y preparación de archivos 20% · Uso de tecnologías y cálculo de materiales 20% · Fabricación, ensamblaje y control de calidad 20% · Secuencia didáctica interdisciplinaria 30% · Bitácora, experimentación y presentación final 10%. Instrumentos: rúbricas analíticas, listas de cotejo, revisión de archivos, observación del trabajo práctico, evaluación del horno ensamblado, informe de experimentación, evaluación entre pares y presentación final. Aprobación propuesta: mínimo 80% final y entrega de productos obligatorios, además de asistencia mínima de 75%.

Requisitos de ingreso

No se requieren conocimientos previos de modelado 3D, impresión 3D ni corte láser. Se recomienda disponer de computador portátil. El uso de equipos exige inducción y cumplimiento de las normas de seguridad del taller.

Equipo docente

Claudia Gabriela Reyes Avendaño