El Curso de Transparencia y Derecho a la Información para Funcionarios Públicos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso está orientado al fortalecimiento de las competencias necesarias para comprender, interpretar y aplicar la normativa vigente en materia de transparencia pública y acceso a la información.

La transparencia pública corresponde al principio que obliga a los organismos del Estado a facilitar el conocimiento de sus actos, decisiones, procedimientos, fundamentos y resultados. Por su parte, el derecho de acceso a la información es la facultad de las personas para solicitar y recibir información que se encuentre en poder de los órganos públicos, salvo las excepciones de reserva o secreto establecidas por la legislación.

Ambos conceptos constituyen elementos fundamentales para la democracia, la modernización del Estado, la rendición de cuentas y la confianza de la ciudadanía en las instituciones. Su aplicación adecuada permite fortalecer la probidad, mejorar los procesos administrativos y promover una gestión pública orientada al servicio de las personas.

El Curso de Transparencia y Derecho a la Información para Funcionarios Públicos entrega conocimientos sobre los fundamentos conceptuales de la transparencia, la libertad de información y el derecho de acceso, además de su relación con la gestión democrática y la modernización institucional. Asimismo, aborda el marco normativo nacional, los principios que regulan el acceso a la información en Chile y la institucionalidad responsable de garantizar su cumplimiento.

Las y los participantes aprenderán a identificar las obligaciones asociadas a la Transparencia Activa y a gestionar los mecanismos y procedimientos correspondientes al Derecho de Acceso a la Información. Esto incluye la publicación de antecedentes institucionales, la tramitación de solicitudes, la gestión de reclamos, la respuesta a amparos y el conocimiento del reclamo de ilegalidad ante las cortes de apelaciones.

El programa también examina los límites existentes respecto de la publicidad de la información pública y las circunstancias en que puede aplicarse una causal de reserva. Mediante el análisis de casos prácticos y de criterios desarrollados por el Consejo para la Transparencia, las y los participantes fortalecerán su capacidad para evaluar situaciones, fundamentar decisiones y responder adecuadamente a los requerimientos ciudadanos.

La metodología se desarrollará en modalidad online sincrónica y combinará la exposición de contenidos normativos con el análisis de situaciones aplicadas. Esta orientación permitirá vincular los conocimientos adquiridos con las funciones que desempeñan autoridades, profesionales, funcionarias, funcionarios y demás personas vinculadas con el sector público.

El Curso de Transparencia y Derecho a la Información para Funcionarios Públicos contempla 11 horas cronológicas. Su inicio está programado para octubre de 2026 y su cierre para noviembre de 2026. Las fechas específicas y los horarios de las sesiones se encuentran como [dato pendiente].

Respaldado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y por Formación Continua PUCV, este curso contribuye al desarrollo de una administración pública más transparente, responsable, eficiente y comprometida con el derecho de la ciudadanía a acceder a información de interés público.

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El Curso Primavera P6 Para Gestión de Proyectos es un programa en modalidad online asincrónica diseñado para entregar las competencias necesarias en la planificación y administración de proyectos. Durante el curso, los participantes aprenderán a manejar las herramientas más utilizadas del software Primavera P6, logrando generar cronogramas, asignar recursos y costos, crear curvas S y de mano de obra (manpower), y controlar los avances de un proyecto. Este programa responde a la necesidad del mercado de estandarizar el uso de herramientas de planificación, con especial enfoque en los sectores de ingeniería, construcción, minería y energía.

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Este taller entrega conocimientos generales de geobiología y glaciología. Se enfoca en conocer las rocas y ambientes de deposición (de los sedimentos) en las Formaciones Tobífera, Zapata, Punta Barrosa y Cerro Toro que se ubican en el P.N.T.P. Se estudian las diferentes rocas del Complejo Intrusivo Torres del Paine, y en específico las rocas graníticas y máficas de la Cordillera Paine, sus procesos de formaciones y períodos de enfriamiento, así como las rocas metamórficas asociadas a la intrusión del Complejo Granítico Paine.

Por otro lado, se estudia la evolución de los Lóbulos de Hielo emergentes del antiguo Hielo Continental Patagónico (Patagonian Ice Sheet) en Torres del Paine y Última

Esperanza (alrededores de Puerto Natales), abarcando temporalmente desde el Último Máximo Glacial (última máxima extensión del hielo en la Última Glaciación; ~48.000 años atrás) a las variaciones holocenas (11.700 años atrás – presente) y más recientes (últimos ~75 años) de glaciares del Campo de Hielo Patagónico Sur y glaciares de montaña ubicados en el P. N. Torres del Paine.

Asimismo, se introducen conceptos fundamentales de geobiología asociados al estudio de las microbialitas, estructuras sedimentarias formadas por comunidades microbianas que constituyen algunos de los registros más antiguos de vida en la Tierra. Se analizará la formación de estromatolitos y trombolitos en Lago Sarmiento y Laguna Amarga, destacando su importancia educativa, científica y turística.

El taller permite a los participantes que logren diferenciar diferentes tipos de rocas, estructuras geológicas y geoformas de origen glaciar y biológico, y a la vez, dimensionar las diferentes escalas temporales y espaciales de los procesos de formación de ellas. A partir de esto, los/as participantes podrán tener un relato científico y a la vez didáctico de la geobiología y glaciología de Puerto Natales y Torres del Paine.

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El curso "Abordaje Kinesiológico del Usuario con Traqueostomía" se imparte en modalidad online, integrando aprendizaje sincrónico y asincrónico a través del Aula Virtual de la PUCV. El programa está enfocado en el manejo avanzado de la vía aérea y la kinesiología intensiva, ofreciendo a los participantes material teórico digital, recursos audiovisuales y bibliografía especializada para una experiencia de aprendizaje completa. Esta síntesis está optimizada con un enfoque comercial para facilitar y agilizar tus coordinaciones de admisión

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El programa en Learning Storytelling: Diseñando Experiencias de Aprendizaje Inolvidables es una propuesta formativa de vanguardia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, diseñada para fortalecer las capacidades de creación de entornos educativos memorables, significativos y centrados en las personas. Con una duración de 30 horas cronológicas y dictado en modalidad online con sesiones en vivo, este curso ofrece un enfoque integrador que fusiona el storytelling, la retórica aristotélica, el diseño experiencial y la comunicación persuasiva. A lo largo del programa, se abordan los principios narrativos que sustentan los procesos de enseñanza de alto impacto, enseñando a construir conflictos pedagógicos, diseñar recorridos de transformación y elaborar guiones formativos eficaces. Como resultado práctico, cada participante desarrollará paso a paso un prototipo completo de experiencia de aprendizaje con una estructura narrativa coherente, lista para ser transferida con éxito a contextos escolares, universitarios u organizacionales....

Este curso trasciende la enseñanza instrumental tradicional, vinculando el aprendizaje lingüístico con los principios de la universidad para ofrecer un espacio de encuentro intercultural guiado por la excelencia pedagógica y el compromiso social.

Impartido bajo una modalidad completamente presencial que promueve el dinamismo y la interacción directa en el aula, el programa cuenta con un cupo máximo de 16 estudiantes para garantizar una atención y acompañamiento personalizados. El objetivo primordial es consolidar el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en sus cinco destrezas básicas, preparando firmemente al alumno para su posterior acceso al nivel B1. A través de una metodología activa y centrada en el uso práctico del idioma, este bloque formativo se enfoca de manera especial en capacitar a los jóvenes para expresar planes, intenciones, deseos y predicciones sobre el futuro, así como formular condiciones simples, integrando vocabulario de vanguardia relativo a la tecnología, dispositivos, redes sociales, medioambiente y aspiraciones profesionale

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Descripción: El programa en Curso de Inglés intensivo para escolares es una propuesta de formación continua desarrollada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, surgida a solicitud de su Dirección General de Asuntos Internacionales. Más allá de la enseñanza instrumental, este curso se presenta como un espacio de encuentro intercultural que vincula la formación lingüística con los principios fundacionales de la institución, promoviendo el desarrollo integral de los jóvenes en un entorno globalizado. Impartido bajo una modalidad completamente presencial para asegurar una interacción directa y efectiva, el curso cuenta con un cupo máximo de 16 estudiantes con el fin de brindar un acompañamiento personalizado y de alta excelencia pedagógica.

A través de una metodología activa, participativa y con un enfoque comunicativo orientado al uso real del idioma, el programa tiene como objetivo central consolidar el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en sus cinco destrezas básicas, preparando sólidamente al alumno para el acceso al nivel B1. Mediante un formato intensivo de semanas con temáticas independientes, los estudiantes potenciarán su capacidad de interactuar en situaciones cotidianas clave —tales como compras, transacciones, expresiones de opiniones y recomendaciones— utilizando herramientas gramaticales avanzadas para el nivel, como el presente perfecto para relatar experiencias y el uso de estructuras comparativas y de obligación.

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El Curso Construcción de Recursos Educativos con IA, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a desarrollar competencias para el diseño, creación y evaluación de recursos educativos utilizando herramientas de inteligencia artificial. En un contexto donde las tecnologías emergentes están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, este programa entrega herramientas prácticas para que docentes y profesionales de la educación integren la inteligencia artificial de manera efectiva, ética y pedagógicamente pertinente en sus entornos formativos.

El eje central del Curso Construcción de Recursos Educativos con IA es la aplicación de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo al diseño instruccional y la creación de materiales educativos innovadores. La inteligencia artificial permite generar, adaptar y optimizar recursos de aprendizaje en diversos formatos, facilitando la personalización de contenidos, el desarrollo de experiencias interactivas y la mejora de los procesos educativos. Sin embargo, su incorporación requiere criterios pedagógicos sólidos que aseguren la calidad, pertinencia y alineación de los recursos con los objetivos de aprendizaje.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrollará entre el 4 de noviembre y el 2 de diciembre de 2026, con clases los días miércoles de 18:30 a 20:30 horas. La metodología combina actividades sincrónicas y asincrónicas, organizadas en módulos prácticos centrados en la construcción progresiva de un recurso educativo mediado por inteligencia artificial. Cada participante desarrollará productos concretos que serán perfeccionados a lo largo del curso mediante ejercicios guiados, demostraciones prácticas y proyectos aplicados.

El Curso Construcción de Recursos Educativos con IA aborda de manera integral las distintas etapas del proceso de diseño y producción de materiales educativos. Los participantes aprenderán a formular objetivos de aprendizaje, diseñar actividades y evaluaciones alineadas con criterios de diseño instruccional, utilizar herramientas de inteligencia artificial para generar contenidos textuales e interactivos, crear recursos multimedia como imágenes, audios y videos, e integrar estos materiales en secuencias didácticas estructuradas. Además, el programa incorpora una mirada crítica sobre la evaluación y mejora continua de los recursos generados, considerando aspectos pedagógicos, técnicos, éticos y de accesibilidad.

Uno de los principales atributos del programa es su enfoque eminentemente práctico. A través del trabajo basado en proyectos, los participantes experimentarán directamente con diversas herramientas de inteligencia artificial, aprendiendo a diseñar prompts efectivos, generar materiales educativos en múltiples formatos y optimizar recursos para responder a necesidades reales de enseñanza y aprendizaje. Esta aproximación permite desarrollar competencias altamente demandadas en los procesos actuales de innovación educativa.

Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de diseñar recursos educativos mediados por inteligencia artificial, integrar estas herramientas en experiencias de aprendizaje significativas y evaluar críticamente los materiales desarrollados para garantizar su calidad y efectividad. De esta manera, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV fortalecen la formación de profesionales preparados para liderar procesos de innovación pedagógica en la era digital.

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El Curso Inglés Comunicacional para Entornos Profesionales, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada al fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés para contextos laborales, profesionales y académicos. En un entorno globalizado donde la interacción con personas de distintas culturas y países es cada vez más frecuente, el dominio funcional del inglés se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo profesional, la empleabilidad y el acceso a nuevas oportunidades.

El eje central del Curso Inglés Comunicacional para Entornos Profesionales es el desarrollo de habilidades comunicativas prácticas que permitan a los participantes desenvolverse con confianza, claridad y naturalidad en situaciones profesionales reales. El enfoque comunicacional considera el idioma como una herramienta de interacción y colaboración, privilegiando el uso efectivo del inglés en contextos laborales por sobre el aprendizaje exclusivamente gramatical.

El programa tiene una duración total de 40 horas cronológicas y se desarrolla en modalidad E-Learning, entre el 6 de octubre y el 17 de diciembre de 2026, con clases los días martes y jueves de 18:30 a 19:40 horas a través de Google Meet. La metodología ha sido diseñada para promover una participación activa y permanente, permitiendo que los estudiantes desarrollen sus competencias lingüísticas mediante actividades prácticas y situaciones comunicativas cercanas a los desafíos del mundo laboral contemporáneo.

El curso se estructura en tres módulos progresivos que abordan aspectos fundamentales de la comunicación profesional en inglés. Los participantes fortalecerán habilidades para presentarse en contextos laborales, participar en procesos de networking, expresar opiniones y argumentos en reuniones, formular propuestas, redactar correos formales, desarrollar presentaciones orales y participar en debates profesionales. Asimismo, trabajarán contenidos gramaticales y léxicos vinculados al uso de tiempos verbales, conectores argumentativos, estructuras condicionales y vocabulario especializado para la interacción profesional.

Uno de los principales atributos del Curso Inglés Comunicacional para Entornos Profesionales es su enfoque práctico y aplicado. La formación incorpora simulaciones de situaciones reales, role-plays, debates, trabajo colaborativo, producción de textos breves y presentaciones orales, permitiendo que los participantes utilicen el idioma en escenarios similares a los que enfrentan en sus actividades profesionales. La retroalimentación permanente facilita el desarrollo de la fluidez, la precisión y la confianza comunicativa.

Al finalizar el programa, los estudiantes serán capaces de comunicarse de manera más efectiva en inglés en contextos laborales, participar activamente en reuniones y conversaciones profesionales, presentar ideas de forma clara y estructurada, y fortalecer su desempeño en ambientes internacionales o multiculturales. De esta forma, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV contribuyen al desarrollo de competencias lingüísticas altamente valoradas en el mercado laboral actual.

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El programa en Curso Modelación Peatonal es una iniciativa académica de la Escuela de Ingeniería de Construcción y Transporte de la PUCV, diseñada como parte de sus líneas de investigación y desarrollo. El programa tiene como objetivo general formar profesionales capaces de aplicar conocimientos y herramientas avanzadas de modelación peatonal, entregando competencias clave para aportar en la resolución de los problemas complejos que enfrentan los sistemas de transporte en el siglo XXI.

A lo largo de sus 12 horas cronológicas de duración y bajo una modalidad semipresencial , el plan de estudios aborda de manera teórica y práctica la capacidad de infraestructura sustentable, los indicadores de rendimiento, el nivel de servicio y las metodologías de simulación a través de casos de estudio y el uso de herramientas virtuales como el modelo LEGION. Con un fuerte enfoque integrador, el curso combina clases expositivas sincrónicas, debates reflexivos y tareas prácticas de aplicación real para garantizar la correcta internalización de los contenidos.

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El Curso Marketing Digital para Emprendedores, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a desarrollar competencias estratégicas y prácticas para comprender, planificar e implementar acciones de marketing y comunicación digital en entornos altamente dinámicos y competitivos. En un contexto donde la presencia digital se ha transformado en un factor clave para la sostenibilidad y crecimiento de emprendimientos, pequeñas empresas y proyectos emergentes, este curso entrega herramientas fundamentales para diseñar estrategias efectivas que permitan conectar con audiencias, generar valor y fortalecer el posicionamiento de marcas en plataformas digitales.

El eje central del Curso Marketing Digital para Emprendedores es la construcción de estrategias digitales integradas que permitan comprender el comportamiento de los usuarios, identificar oportunidades de mercado y desarrollar acciones de comunicación orientadas a objetivos concretos de negocio. El marketing digital corresponde al conjunto de estrategias y herramientas utilizadas para promocionar productos, servicios o marcas a través de medios digitales, mientras que la comunicación digital permite establecer relaciones significativas con audiencias mediante contenidos, experiencias y canales adecuados para cada contexto.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 10 de agosto y el 9 de septiembre de 2026, con sesiones los lunes y miércoles de 19:00 a 21:00 horas. La metodología combina contenidos teóricos y actividades prácticas orientadas a la aplicación inmediata de los aprendizajes, permitiendo que los participantes desarrollen estrategias pertinentes para sus propios proyectos, emprendimientos o contextos profesionales.

A lo largo del curso, los participantes profundizarán en los principales componentes del ecosistema digital, incluyendo análisis de mercado, definición de propuestas de valor, segmentación de clientes, experiencia de usuario, estrategias de contenidos, redes sociales, métricas digitales y planificación estratégica. Asimismo, aprenderán a interpretar indicadores de desempeño, comprender el recorrido de los usuarios en entornos digitales y utilizar herramientas para diseñar planes de marketing alineados con las necesidades reales de los nuevos negocios.

Uno de los aspectos más relevantes del programa es su enfoque aplicado. Mediante talleres, análisis de casos, ejercicios prácticos y el desarrollo progresivo de un proyecto integrador, los participantes construirán un plan de marketing y comunicación digital adaptable a sus propias iniciativas. Esta metodología favorece la transferencia directa de conocimientos al entorno laboral y permite adquirir competencias altamente demandadas en el mercado actual.

Al finalizar el Curso Marketing Digital para Emprendedores, los estudiantes serán capaces de diseñar estrategias digitales coherentes con objetivos comerciales, gestionar contenidos y redes sociales de manera estratégica, interpretar datos para la toma de decisiones y desarrollar planes de comunicación digital orientados al crecimiento sostenible de marcas y emprendimientos. De esta forma, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV contribuyen al fortalecimiento de capacidades profesionales clave para desenvolverse exitosamente en la economía digital.

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El Curso WordPress de Cero a un Sitio Publicado (2ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa práctica orientada a entregar las competencias necesarias para crear, configurar y publicar un sitio web profesional utilizando WordPress, uno de los gestores de contenido más utilizados a nivel mundial. El programa ha sido diseñado para personas que desean desarrollar autonomía digital y adquirir habilidades concretas para gestionar proyectos web sin necesidad de conocimientos previos de programación o desarrollo web.

El eje central del Curso WordPress de Cero a un Sitio Publicado es el desarrollo integral de un sitio web, desde su planificación inicial hasta su publicación y mantenimiento. WordPress es un sistema de gestión de contenidos (CMS) que permite crear, administrar y actualizar sitios web de manera intuitiva, facilitando la construcción de páginas institucionales, portafolios, blogs, sitios corporativos y proyectos digitales sin requerir conocimientos avanzados de programación.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad E-Learning con cuatro clases sincrónicas, entre el 5 de octubre y el 2 de noviembre de 2026, con sesiones los días lunes y miércoles de 18:30 a 20:30 horas. La metodología está basada en el aprendizaje práctico y el desarrollo progresivo de un proyecto real, permitiendo que cada participante construya su propio sitio web con el acompañamiento permanente del docente.

A lo largo del curso, los participantes aprenderán a registrar y configurar un dominio propio, contratar un servicio de hosting, instalar WordPress y administrar todas las configuraciones esenciales de la plataforma. Asimismo, trabajarán en la personalización visual mediante temas nativos, creación y gestión de páginas, administración de contenidos, manejo de entradas de blog, optimización de imágenes, incorporación de recursos multimedia y aplicación de estrategias básicas de posicionamiento web (SEO). El programa también aborda aspectos relacionados con seguridad, respaldo de información y mantenimiento del sitio, competencias fundamentales para garantizar la estabilidad y continuidad de cualquier proyecto digital.

Uno de los principales atributos del Curso WordPress de Cero a un Sitio Publicado es su orientación aplicada. Durante todo el proceso formativo, los participantes desarrollan un sitio web funcional que evoluciona módulo a módulo hasta su publicación final. Esta experiencia permite adquirir conocimientos directamente transferibles a emprendimientos, proyectos personales, organizaciones sociales, instituciones educativas o iniciativas empresariales. Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en condiciones de crear y administrar de forma autónoma un sitio web profesional utilizando herramientas nativas de WordPress.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV reafirman así su compromiso con la formación de profesionales y emprendedores capaces de desenvolverse en entornos digitales, fortaleciendo competencias tecnológicas altamente demandadas en el contexto actual.

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El Curso Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas y Prevención del Delito en la Empresa (5ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una instancia de formación especializada que busca entregar conocimientos fundamentales sobre las obligaciones de cumplimiento penal que deben adoptar las organizaciones frente al actual marco regulatorio chileno. En un escenario donde las exigencias normativas y los estándares de control corporativo son cada vez más rigurosos, resulta indispensable que empresas e instituciones comprendan los riesgos asociados a la responsabilidad penal y desarrollen mecanismos efectivos para prevenir conductas ilícitas.

El eje central del Curso Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas y Prevención del Delito en la Empresa es el cumplimiento normativo penal o compliance penal, entendido como el conjunto de políticas, procedimientos y controles que permiten prevenir, detectar y reaccionar frente a conductas que puedan generar responsabilidad para una organización. Este enfoque busca promover una cultura de cumplimiento al interior de las empresas, fortaleciendo la transparencia, la ética corporativa y la adecuada gestión de riesgos.

El programa tiene una duración total de 28 horas y se desarrolla en modalidad asincrónica, complementada con dos clases online en vivo vía Zoom. La quinta versión se impartirá entre el 5 y el 30 de octubre de 2026, permitiendo a los participantes avanzar en los contenidos a su propio ritmo, mientras reciben acompañamiento académico y espacios de interacción con los docentes. Esta modalidad favorece la compatibilidad entre el perfeccionamiento profesional y las responsabilidades laborales.

El curso aborda los principales aspectos relacionados con la responsabilidad penal de las personas jurídicas, los deberes de cumplimiento que deben asumir las organizaciones y el funcionamiento de los modelos de prevención de delitos. Asimismo, se analizan los principales riesgos penales que pueden surgir en el contexto empresarial, entregando herramientas para su identificación temprana, evaluación y mitigación. Los participantes conocerán los fundamentos legales de la responsabilidad penal corporativa, las exigencias regulatorias vigentes y las buenas prácticas que permiten fortalecer los sistemas de prevención al interior de las organizaciones.

La estructura curricular se organiza en tres módulos: cumplimiento normativo en materia penal y cultura de cumplimiento; responsabilidad penal de las personas jurídicas y modelos de prevención de delitos; y riesgos penales asociados a delitos que pueden cometerse en el ámbito empresarial. A través de estos contenidos, los participantes desarrollarán una comprensión práctica de los desafíos actuales que enfrentan las organizaciones en materia de cumplimiento normativo y prevención del delito.

Al finalizar el programa, los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de los deberes de cumplimiento penal dentro de una organización, identificar los principales riesgos penales que pueden afectar a una empresa y conocer las herramientas básicas para implementar medidas preventivas alineadas con la normativa vigente. Esta formación refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la capacitación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos de la gestión ética y el cumplimiento normativo en el ámbito organizacional.

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Este programa corresponde al “Laboratorio de guion cinematográfico”, una actividad curricular de tipo curso que se presenta como una instancia teórico-práctica orientada a la exploración de la escritura audiovisual como un proceso creativo, reflexivo y colaborativo. Su objetivo principal es acompañar el desarrollo de proyectos personales, tanto de ficción como de no ficción, estimulando la observación, la experimentación y la búsqueda de una voz propia en los participantes. El curso se imparte en modalidad online en vivo y tiene una duración total de 27 horas cronológicas. El plan de estudios busca que el estudiante sea capaz de concebir, estructurar y desarrollar un proyecto de guion, comprendiendo los fundamentos narrativos, visuales y sonoros de la escritura cinematográfica. Los contenidos se dividen en siete unidades temáticas que abordan desde la idea inicial y las unidades básicas del lenguaje audiovisual (escena y plano), hasta la construcción de personajes, el uso del sonido y tutorías personalizadas para el desarrollo del proyecto final. La metodología es activa, combinando la exposición de conceptos con ejercicios prácticos, análisis de películas y retroalimentación individual y grupal. El Instituto de Arte tiene un vínculo histórico con el cine, contando entre sus primeros docentes a Raúl Ruiz. Su espíritu lúdico y experimental —siempre dispuesto a abrir nuevas posibilidades para el relato audiovisual— inspira este laboratorio. Aquí entendemos el guion no como una fórmula o un molde industrial, sino como un territorio en construcción, donde la imaginación, la duda y la observación del mundo se transforman en escritura.  ...

El Curso Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa diseñada para profesionales y docentes que ya poseen conocimientos básicos o intermedios de Moodle y desean profundizar en el uso avanzado de esta plataforma para diseñar experiencias de aprendizaje más dinámicas, personalizadas, interactivas y centradas en las necesidades de los estudiantes.

El eje central del Curso Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual es el diseño instruccional avanzado aplicado a entornos virtuales de aprendizaje. El diseño instruccional corresponde al proceso de planificación, organización y desarrollo de experiencias educativas que integran recursos tecnológicos, metodologías activas y estrategias de evaluación para favorecer aprendizajes significativos. En este contexto, Moodle se transforma en una herramienta estratégica para personalizar trayectorias formativas, automatizar procesos de seguimiento y enriquecer la experiencia educativa mediante recursos interactivos y herramientas de análisis.

El programa contempla una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 29 de octubre y el 26 de noviembre de 2026, con sesiones los días jueves de 18:30 a 20:30 horas. La metodología combina clases demostrativas, talleres colaborativos, cápsulas autoinstruccionales, actividades prácticas y trabajo autónomo en la plataforma Moodle, permitiendo a los participantes experimentar directamente con herramientas avanzadas y aplicar los conocimientos en escenarios reales de formación virtual.

A diferencia de un curso introductorio, esta formación profundiza en funcionalidades avanzadas de Moodle, incluyendo la integración de herramientas externas como Genially, Google Drive, YouTube y Mentimeter; el uso de inteligencia artificial dentro de entornos Moodle; la creación de recursos interactivos mediante H5P y paquetes SCORM; la personalización de rutas de aprendizaje; la automatización de procesos; la configuración avanzada de evaluaciones; y la aplicación de herramientas de analítica educativa para el seguimiento del progreso de los estudiantes.

Los participantes aprenderán a diseñar experiencias formativas adaptativas mediante restricciones de acceso, finalización de actividades, seguimiento automatizado y sistemas de evaluación basados en rúbricas y retroalimentación avanzada. Asimismo, desarrollarán competencias para administrar cursos complejos, reutilizar plantillas, gestionar respaldos e implementar soluciones tecnológicas que mejoren la calidad de la enseñanza virtual. Como actividad integradora final, deberán diseñar, configurar y publicar un mini curso utilizando herramientas avanzadas de Moodle.

El Curso Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la innovación educativa, el fortalecimiento de competencias digitales y la formación de profesionales capaces de liderar procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales de alta calidad.

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El Curso Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales (3ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una instancia de formación especializada orientada a desarrollar competencias para el diseño, configuración y administración de entornos virtuales de aprendizaje utilizando la plataforma Moodle. En un contexto donde la educación digital y la formación online adquieren una relevancia creciente, este programa entrega herramientas prácticas para crear experiencias educativas efectivas, organizadas y centradas en el aprendizaje.

El eje central del Curso Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales es la gestión integral de plataformas de aprendizaje virtual mediante Moodle, uno de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) más utilizados a nivel mundial. Un LMS permite organizar contenidos, administrar usuarios, implementar actividades de aprendizaje, realizar evaluaciones y monitorear el progreso de los estudiantes, facilitando la enseñanza en modalidades virtuales, híbridas y a distancia.

El programa contempla una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad E-Learning con cuatro clases sincrónicas, entre el 1 de octubre y el 28 de octubre de 2026, con sesiones los días jueves de 18:30 a 20:30 horas. La metodología combina clases expositivas, talleres prácticos guiados y trabajo autónomo en la plataforma Moodle, permitiendo a los participantes aprender mediante la experimentación directa y la aplicación de los contenidos en escenarios reales.

A lo largo del curso, los participantes conocerán los fundamentos de Moodle, las características de los sistemas LMS y las distintas modalidades de aprendizaje digital. Asimismo, aprenderán a configurar cursos, gestionar usuarios, asignar roles, organizar contenidos, crear recursos educativos y desarrollar actividades de aprendizaje tales como foros, cuestionarios, tareas y glosarios. El programa también aborda aspectos relacionados con accesibilidad, organización de contenidos y configuración básica de evaluaciones, promoviendo una integración equilibrada entre tecnología y pedagogía.

Uno de los aspectos más relevantes del curso es su enfoque aplicado. Como actividad final, cada participante deberá diseñar, configurar y publicar un mini curso virtual utilizando Moodle, integrando recursos, actividades y herramientas de evaluación. Esta experiencia permite consolidar los aprendizajes y desarrollar competencias directamente transferibles a contextos educativos, corporativos o de capacitación profesional.

El Curso Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales reafirma el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la innovación educativa y la formación de profesionales capaces de liderar procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos digitales.

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Acerca del programa

El Curso Creación de Anuncios para Google y Meta (2ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a desarrollar competencias prácticas en publicidad digital, permitiendo a los participantes diseñar, implementar y optimizar campañas de anuncios en las principales plataformas de publicidad online utilizadas actualmente por empresas, emprendimientos y organizaciones.

El eje central del Curso Creación de Anuncios para Google y Meta es el uso estratégico de la publicidad digital para aumentar la visibilidad, generar oportunidades de negocio y alcanzar objetivos de comunicación mediante campañas segmentadas y medibles. La publicidad digital consiste en la creación y gestión de anuncios en plataformas online que permiten llegar a audiencias específicas, optimizando recursos y evaluando resultados en tiempo real a través de indicadores de desempeño.

El programa tiene una duración total de 25 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 10 de agosto y el 7 de septiembre de 2026, con sesiones los días lunes y miércoles de 19:00 a 21:00 horas. Su enfoque es eminentemente práctico, permitiendo que los participantes adquieran conocimientos aplicables desde las primeras sesiones y desarrollen habilidades concretas para gestionar campañas digitales de manera autónoma.

A lo largo del curso se abordan los fundamentos del marketing digital, la construcción de una presencia online efectiva y la gestión de campañas publicitarias en las plataformas Meta Ads y Google Ads. Los participantes aprenderán conceptos clave como segmentación de audiencias, conversiones, ROAS, campañas de búsqueda, campañas display, campañas de mensajes, gestión de presupuestos, métricas de rendimiento y optimización de anuncios. Además, se profundiza en la creación de campañas prácticas orientadas a objetivos reales de comunicación y marketing.

La metodología combina clases expositivas, análisis de casos reales, demostraciones prácticas en plataformas digitales y un taller integrador donde cada participante desarrollará una campaña publicitaria completa. Esta estructura permite comprender tanto la lógica estratégica detrás de la publicidad digital como la operación técnica de las principales herramientas utilizadas por la industria. Al finalizar el programa, los participantes estarán capacitados para diseñar campañas básicas en Google Ads y Meta Ads, interpretar métricas de desempeño y tomar decisiones orientadas a la optimización de resultados.

El Curso Creación de Anuncios para Google y Meta refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la formación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos de la transformación digital y las nuevas dinámicas de comunicación en entornos digitales.

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El curso "Habilidades y estrategias para la resolución de problemas matemáticos en el aula del siglo XXI" es una actividad de formación continua diseñada para fortalecer las capacidades pedagógicas en el área de las matemáticas. El programa utiliza una metodología de tres momentos (preclase, clase y postclase) que fomenta la lectura previa, la discusión, la reflexión y la transferencia de conocimientos a la práctica docente. El origen de esta actividad se basa en diagnósticos realizados a través de encuestas a profesores principiantes, buscando responder a los desafíos educativos actuales.

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El Curso Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales No Estadísticos (3ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a entregar herramientas prácticas de análisis cuantitativo a profesionales que no poseen formación especializada en estadística, pero que requieren utilizar información y evidencia para mejorar sus procesos de toma de decisiones. En un entorno organizacional cada vez más impulsado por los datos, la capacidad de interpretar información cuantitativa se ha transformado en una competencia clave para el desempeño profesional en múltiples sectores.

El eje central del Curso Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales No Estadísticos es la utilización de métodos cuantitativos para transformar datos en información útil para la gestión y la toma de decisiones. El análisis de datos corresponde al proceso de recopilar, organizar, explorar e interpretar información con el objetivo de identificar patrones, tendencias y relaciones que permitan comprender fenómenos y proyectar escenarios futuros. Esta capacidad resulta fundamental para reducir la incertidumbre y respaldar decisiones estratégicas basadas en evidencia.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 6 de octubre y el 29 de octubre de 2026, con sesiones los días martes y jueves de 18:30 a 21:00 horas. La metodología combina clases sincrónicas a través de Zoom con actividades asincrónicas en un entorno virtual de aprendizaje, promoviendo un enfoque práctico, participativo y orientado a la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos.

A lo largo del curso, los participantes aprenderán conceptos fundamentales de análisis exploratorio de datos, análisis de regresión y métodos de clasificación, utilizando herramientas ampliamente disponibles como Excel y R. Los contenidos incluyen el estudio de escalas de medición, tablas y gráficos, análisis unidimensional y bidimensional, modelos de regresión simple, variables cualitativas, modelos Logit y Probit, visualización de datos y construcción de modelos de clasificación orientados a la predicción y el análisis de comportamientos.

Uno de los principales atributos del programa es su enfoque accesible para personas sin experiencia previa en estadística o programación. Los participantes desarrollarán competencias para identificar patrones relevantes, evaluar riesgos, proyectar escenarios, interpretar modelos cuantitativos y comunicar resultados de manera comprensible para públicos no especializados. Al finalizar el curso, estarán en condiciones de incorporar herramientas de análisis de datos en sus procesos de gestión y toma de decisiones, fortaleciendo su capacidad analítica y estratégica en distintos contextos profesionales.

El Curso Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales No Estadísticos reafirma el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la formación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos de la transformación digital y la creciente necesidad de utilizar datos como base para la toma de decisiones organizacionales.

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Se trata de un Curso titulado "Beneficios del ejercicio y la nutrición en personas con síndrome metabólico: de la evidencia a la práctica clínica". La actividad tiene una modalidad semipresencial, combinando clases teóricas asincrónicas con sesiones prácticas presenciales o por videoconferencia. El objetivo principal es que los participantes logren aplicar pruebas de evaluación preparticipativa y de condición física para prescribir ejercicio y brindar recomendaciones nutricionales a sujetos con síndrome metabólico. El programa contempla un total de 14 horas cronológicas y un cupo máximo de 20 estudiantes.

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Este programa es una actividad formativa de carácter teórico-práctico diseñada para fortalecer las competencias pedagógicas en la enseñanza de la Matemática. El curso se centra en la resolución de problemas como eje central del aprendizaje, utilizando estrategias como el Método Singapur y el enfoque COPISI (concreto, pictórico y simbólico). La modalidad es online vía Zoom, con una duración total de 30 horas cronológicas que incluyen clases en vivo, análisis de documentos y tareas de aplicación. Para la aprobación, se exige una asistencia del 75% y una nota mínima de 4.0, ponderada por tareas de aplicación (90%) y autoevaluación (10%).

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Se trata de un curso en modalidad online en vivo. Su propósito principal es fortalecer las competencias de los docentes para comprender la neurodivergencia y su impacto en la convivencia escolar y el aprendizaje. El programa aborda desde las señales tempranas de trastornos del desarrollo hasta estrategias pedagógicas diferenciadas para condiciones como TEA, TDAH, y Altas capacidades. La formación contempla 30 horas cronológicas e incluye el uso de documentos, videos y talleres en aula virtual.

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El curso "Acompañando la evaluación docente, 2026" está diseñado para apoyar a los profesores en su proceso de evaluación. El objetivo principal es analizar el portafolio de competencias pedagógicas y entregar herramientas concretas para el desarrollo de este instrumento. El programa se imparte en modalidad online en vivo y tiene una duración de 30 horas cronológicas. El contenido está estructurado en tres unidades temáticas que abordan el Marco para la Buena Enseñanza, la carrera docente, la estructura del portafolio con sus módulos y tareas, y el análisis de las rúbricas de evaluación. La metodología de enseñanza se basa en el análisis de documentos, videos y la realización de talleres en grupo. La evaluación de los participantes se medirá a través de su desempeño en las tareas, utilizando rúbricas con una escala de nota de 1 a 7....

El CURSO RIESGOS EN LA TRIBUTACIÓN INMOBILIARIA Y MERCADO DE CAPITALES es una propuesta de especialización que busca entregar herramientas clave para identificar, mitigar y controlar riesgos tributarios en distintos escenarios empresariales, con énfasis en el sector inmobiliario, los mercados de capitales y los impuestos personales. Esta iniciativa forma parte de la oferta de Formación Continua PUCV y responde a la necesidad de contar con profesionales capacitados en gestión fiscal dentro de marcos de cumplimiento organizacional.

Con una duración total de 20 horas, el curso se imparte en modalidad online con clases en vivo, integrando teoría y práctica a través del uso de materiales complementarios, análisis de casos y desarrollo de una matriz de riesgos tributarios. El proceso formativo contempla el uso de Aula Virtual, plataforma Zoom, presentaciones y bibliografía digital.

El objetivo general del curso es que los participantes comprendan y apliquen modelos de control fiscal que les permitan gestionar de forma efectiva los riesgos tributarios vinculados a sus organizaciones. La evaluación incluye la elaboración individual de una matriz de riesgos tributarios y se exige una nota mínima de 4,0 en escala de 1 a 7, junto con una asistencia igual o superior al 80 %.

Los contenidos se estructuran en seis módulos temáticos, abarcando aspectos sustantivos de la tributación y sus riesgos asociados en los tres ámbitos señalados.

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El Curso de Tributación para Empresas Familiares y Family Office tiene como objetivo entregar herramientas actualizadas para comprender y gestionar los principales efectos tributarios que afectan a empresas de carácter familiar, considerando aspectos como la inversión, el crecimiento, la internacionalización y los procesos de traspaso intergeneracional. Esta propuesta se enmarca dentro de los esfuerzos de fidelización institucional promovidos por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

El programa se imparte en modalidad online en vivo, facilitando una experiencia formativa sincrónica que permite el análisis y la discusión colectiva de temas tributarios complejos, desde una perspectiva estratégica y práctica. Con una duración total de 20 horas, el curso combina clases expositivas con actividades asincrónicas y una evaluación final aplicada.

La metodología contempla el uso de bibliografía especializada, materiales digitales, presentaciones y discusión de casos. Los contenidos abordan tópicos clave como modelos de gestión de riesgos tributarios, impacto tributario en negocios inmobiliarios y mercados de capitales, y efectos en los impuestos personales. Cada participante deberá elaborar una matriz de riesgos tributarios como evaluación final.

El curso está alineado con los desafíos actuales de las empresas familiares, en un entorno tributario dinámico y exigente, aportando competencias concretas para la toma de decisiones estratégicas en contextos empresariales reales.

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El Curso Pedagogía del movimiento: Estrategias para el aula tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de docentes para integrar la corporeidad, el juego y el movimiento como ejes articuladores del aprendizaje escolar. Esta propuesta se alinea con la planificación estratégica 2023-2029 de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, buscando promover prácticas pedagógicas que valoren el cuerpo como medio fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes.

Con una duración total de 30 horas cronológicas y en modalidad presencial, con metodologías activas y participativas como análisis de documentos y videos, talleres grupales, diseño de situaciones didácticas y experiencias corporales. Las clases se desarrollan de forma sincrónica mediante videoconferencia, complementadas con materiales alojados en aula virtual.

El programa se estructura en cuatro unidades: conceptualización de la corporeidad, experiencias corporales aplicadas al aprendizaje escolar, análisis curricular para identificar oportunidades de integración del movimiento, y diseño de propuestas didácticas centradas en la corporeidad. La evaluación se basa en rúbricas de desempeño, con escala de notas de 1 a 7 y exigencia mínima de aprobación de 4,0, además de un 75% de asistencia.

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El Curso Expresión vocal y oratoria para docentes tiene como propósito fortalecer el uso adecuado de la voz como herramienta profesional clave en el ejercicio de la docencia, mediante el desarrollo de habilidades comunicativas, técnicas de oratoria y cuidado vocal. Este programa responde a una necesidad detectada en profesores principiantes de la PUCV, y se enmarca en los objetivos estratégicos de formación continua de la institución.

Con una duración total de 30 horas cronológicas, el curso se impartirá en modalidad presencial, con clases teóricas y prácticas que favorecen la interacción, la experimentación y la aplicación inmediata de los aprendizajes. La metodología incluye análisis de documentos y videos, talleres grupales y actividades presenciales orientadas a ejercitar la corporalidad, la lectura oral y la proyección vocal.

Los contenidos se organizan en tres unidades temáticas: higiene vocal y técnicas de cuidado de la voz; articulación, resonancia y proyección del sonido; y habilidades comunicativas en el contexto docente, abordando aspectos como la gestualidad y la conciencia corporal en el espacio escénico. La evaluación se realizará mediante rúbricas de desempeño, con nota de 1 a 7 y exigencia de aprobación mínima de 4,0, además de una asistencia igual o superior al 75%.

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