El curso "Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual" es una actividad de formación técnica diseñada para que los participantes profundicen en la gestión y mantenimiento de entornos virtuales complejos. El programa se centra en el diseño de aulas atractivas y funcionales aplicando principios de diseño instruccional, así como en la administración de plantillas reutilizables, copias de respaldo y complementos avanzados. La metodología es de carácter práctico, exigiendo que cada estudiante diseñe, configure y publique un mini curso avanzado como evaluación principal.

El curso "Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales" es una actividad de formación técnica diseñada para que los participantes aprendan a utilizar las herramientas y recursos de la plataforma Moodle. El programa se enfoca en la configuración, administración pedagógica y publicación de contenidos en entornos virtuales de aprendizaje. La metodología es de carácter práctico, donde cada estudiante debe diseñar y publicar un mini curso como evaluación final integradora.

El curso "Creación de Anuncios para Google y Meta" es una actividad de formación técnica diseñada para proporcionar herramientas prácticas en la configuración y gestión de campañas publicitarias digitales. El programa se enfoca en que los estudiantes logren configurar plataformas básicas como Meta Ads y Google Ads, evalúen métricas de desempeño e integren estrategias de comunicación digital alineadas con objetivos de negocio. La metodología incluye un taller práctico final donde se desarrolla una campaña real con retroalimentación personalizada de los docentes.

El curso "Habilidades y estrategias para la resolución de problemas matemáticos en el aula del siglo XXI" es una actividad de formación continua diseñada para fortalecer las capacidades pedagógicas en el área de las matemáticas. El programa utiliza una metodología de tres momentos (preclase, clase y postclase) que fomenta la lectura previa, la discusión, la reflexión y la transferencia de conocimientos a la práctica docente. El origen de esta actividad se basa en diagnósticos realizados a través de encuestas a profesores principiantes, buscando responder a los desafíos educativos actuales.

El curso de Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales no Estadísticos es un programa de formación continua orientado a entregar herramientas prácticas para la gestión y explotación de datos. A través de una modalidad semipresencial, el curso busca que los participantes desarrollen la capacidad de organizar información, aplicar análisis descriptivos y utilizar modelos de regresión para fundamentar decisiones estratégicas en sus respectivos ámbitos laborales. El proceso de enseñanza integra el uso de software especializado y el análisis de casos reales para asegurar que los conocimientos sean aplicables de manera inmediata a problemas profesionales complejos.

Se trata de una Actividad de Extensión Académica (AEA) en modalidad de curso titulada "MS Project para la gestión de proyectos". El programa tiene una duración total de 32 horas distribuidas en 4 semanas y se imparte bajo una modalidad a distancia (online). Su objetivo principal es capacitar a los estudiantes en el manejo de herramientas básicas y avanzadas de MS Project, incluyendo la configuración de tareas, asignación de costos, recursos y el control de avances de proyectos.

Se trata de un Curso titulado "Beneficios del ejercicio y la nutrición en personas con síndrome metabólico: de la evidencia a la práctica clínica". La actividad tiene una modalidad semipresencial, combinando clases teóricas asincrónicas con sesiones prácticas presenciales o por videoconferencia. El objetivo principal es que los participantes logren aplicar pruebas de evaluación preparticipativa y de condición física para prescribir ejercicio y brindar recomendaciones nutricionales a sujetos con síndrome metabólico. El programa contempla un total de 12,5 horas cronológicas y un cupo máximo de 20 estudiantes.

Este programa es una actividad formativa de carácter teórico-práctico diseñada para fortalecer las competencias pedagógicas en la enseñanza de la Matemática. El curso se centra en la resolución de problemas como eje central del aprendizaje, utilizando estrategias como el Método Singapur y el enfoque COPISI (concreto, pictórico y simbólico). La modalidad es online vía Zoom, con una duración total de 30 horas cronológicas que incluyen clases en vivo, análisis de documentos y tareas de aplicación. Para la aprobación, se exige una asistencia del 75% y una nota mínima de 4.0, ponderada por tareas de aplicación (90%) y autoevaluación (10%).

Se trata de un curso en modalidad online en vivo. Su propósito principal es fortalecer las competencias de los docentes para comprender la neurodivergencia y su impacto en la convivencia escolar y el aprendizaje. El programa aborda desde las señales tempranas de trastornos del desarrollo hasta estrategias pedagógicas diferenciadas para condiciones como TEA, TDAH, y Altas capacidades. La formación contempla 30 horas cronológicas e incluye el uso de documentos, videos y talleres en aula virtual.

Se trata del curso titulado "CURSO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOS DE LEY SEP | 2026" , el cual se imparte en modalidad Online en vivo y tiene una duración de 24 horas cronológicas. El programa surge con el propósito de brindar herramientas profesionales para interpretar la normativa educativa vigente, diseñar acciones estratégicas alineadas a los estándares indicativos de desempeño, gestionar adecuadamente los recursos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y resguardar el cumplimiento normativo frente a los procesos de supervisión.

El curso "Acompañando la evaluación docente, 2026" está diseñado para apoyar a los profesores en su proceso de evaluación. El objetivo principal es analizar el portafolio de competencias pedagógicas y entregar herramientas concretas para el desarrollo de este instrumento. El programa se imparte en modalidad online en vivo y tiene una duración de 30 horas cronológicas.

El contenido está estructurado en tres unidades temáticas que abordan el Marco para la Buena Enseñanza, la carrera docente, la estructura del portafolio con sus módulos y tareas, y el análisis de las rúbricas de evaluación. La metodología de enseñanza se basa en el análisis de documentos, videos y la realización de talleres en grupo. La evaluación de los participantes se medirá a través de su desempeño en las tareas, utilizando rúbricas con una escala de nota de 1 a 7.

Este curso tiene como objetivo desarrollar competencias avanzadas en el uso de Moodle para el diseño, evaluación y gestión de cursos virtuales. Los participantes aprenderán a aplicar herramientas de personalización, analítica y recursos interactivos para crear experiencias de aprendizaje adaptativas y centradas en el estudiante. El programa se imparte en modalidad online con clases en vivo, combinando sesiones sincrónicas con trabajo autónomo en la plataforma Moodle.

Con una duración total de 30 horas y un cupo máximo de 30 estudiantes, el curso se estructura en cuatro módulos: Integración de herramientas externas, Gestión y recursos avanzados, Personalización y automatización, y Evaluación avanzada y retroalimentación. La metodología incluye cápsulas interactivas, actividades guiadas y talleres prácticos. La evaluación principal consiste en el diseño y publicación de un mini curso en Moodle, que pondera el 60% de la nota final.

El Curso Riesgos en la Tributación Inmobiliaria, Mercado de Capitales e Impuestos Personales es una propuesta de especialización que busca entregar herramientas clave para identificar, mitigar y controlar riesgos tributarios en distintos escenarios empresariales, con énfasis en el sector inmobiliario, los mercados de capitales y los impuestos personales. Esta iniciativa forma parte de la oferta de Formación Continua PUCV y responde a la necesidad de contar con profesionales capacitados en gestión fiscal dentro de marcos de cumplimiento organizacional.

Con una duración total de 20 horas, el curso se imparte en modalidad online con clases en vivo, integrando teoría y práctica a través del uso de materiales complementarios, análisis de casos y desarrollo de una matriz de riesgos tributarios. El proceso formativo contempla el uso de Aula Virtual, plataforma Zoom, presentaciones y bibliografía digital.

El objetivo general del curso es que los participantes comprendan y apliquen modelos de control fiscal que les permitan gestionar de forma efectiva los riesgos tributarios vinculados a sus organizaciones. La evaluación incluye la elaboración individual de una matriz de riesgos tributarios y se exige una nota mínima de 4,0 en escala de 1 a 7, junto con una asistencia igual o superior al 80 %.

Los contenidos se estructuran en seis módulos temáticos, abarcando aspectos sustantivos de la tributación y sus riesgos asociados en los tres ámbitos señalados.

El Curso Tributación en las Reorganizaciones Empresariales tiene como objetivo entregar herramientas concretas para comprender y aplicar los efectos tributarios derivados de procesos complejos de reorganización societaria, tales como transformaciones, conversiones, divisiones y fusiones. Este curso ha sido desarrollado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso como respuesta a la creciente necesidad de fortalecer capacidades técnicas en esta área clave de la gestión empresarial.

Con una duración total de 20 horas y modalidad online en vivo, el curso combina exposiciones conceptuales con análisis de casos prácticos. La metodología es participativa, con clases dictadas por expertos, interacción directa a través de videoconferencia y acceso a material de autoaprendizaje en Aula Virtual. Los participantes desarrollarán una matriz de riesgos tributarios como parte de su evaluación, la cual será calificada en una escala de 1 a 7, requiriendo un promedio mínimo de 4,0 y un 75 % de asistencia.

Los contenidos están organizados en torno a los principales riesgos tributarios que afectan a distintos tipos de reorganización empresarial, abordando aspectos técnicos, legales y estratégicos que inciden en la planificación y cumplimiento tributario.

El Curso de Tributación para Empresas Familiares y Family Office tiene como objetivo entregar herramientas actualizadas para comprender y gestionar los principales efectos tributarios que afectan a empresas de carácter familiar, considerando aspectos como la inversión, el crecimiento, la internacionalización y los procesos de traspaso intergeneracional. Esta propuesta se enmarca dentro de los esfuerzos de fidelización institucional promovidos por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

El programa se imparte en modalidad online en vivo, facilitando una experiencia formativa sincrónica que permite el análisis y la discusión colectiva de temas tributarios complejos, desde una perspectiva estratégica y práctica. Con una duración total de 20 horas, el curso combina clases expositivas con actividades asincrónicas y una evaluación final aplicada.

La metodología contempla el uso de bibliografía especializada, materiales digitales, presentaciones y discusión de casos. Los contenidos abordan tópicos clave como modelos de gestión de riesgos tributarios, impacto tributario en negocios inmobiliarios y mercados de capitales, y efectos en los impuestos personales. Cada participante deberá elaborar una matriz de riesgos tributarios como evaluación final.

El curso está alineado con los desafíos actuales de las empresas familiares, en un entorno tributario dinámico y exigente, aportando competencias concretas para la toma de decisiones estratégicas en contextos empresariales reales.

El Curso de Estrategia y Gobierno de Datos está orientado al desarrollo de capacidades institucionales para la toma de decisiones basada en evidencia. Mediante un enfoque metodológico y práctico, el programa entrega herramientas clave para diseñar e implementar una estrategia de datos que genere valor y asegure la protección de la información.

Con una duración total de 24 horas cronológicas, el curso se desarrolla en modalidad online con clases en vivo. La metodología es participativa y aplicada, integrando exposiciones conceptuales, análisis de casos, evaluaciones de madurez organizacional y trabajo colaborativo. El proceso formativo culmina con un workshop orientado a la construcción de un marco preliminar de estrategia de datos aplicable a la realidad institucional de cada participante.

Los contenidos se estructuran en seis clases: desde aspectos regulatorios y éticos, pasando por modelos de madurez organizacional, diseño de estructuras de gobierno de datos, formulación de casos de negocio, hasta la implementación práctica de estrategias y gestión del cambio. Cada módulo contempla actividades prácticas con acompañamiento docente.

El programa responde a la necesidad de instalar capacidades estratégicas en torno al uso de datos como activo institucional, alineándose con los desafíos de transformación digital, gobernanza, analítica avanzada y cultura organizacional orientada al dato. La evaluación considera un promedio igual o superior a 4,0 (escala de 1 a 7), con un mínimo de asistencia del 75 %.

El Curso Pedagogía del movimiento: Estrategias para el aula tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de docentes para integrar la corporeidad, el juego y el movimiento como ejes articuladores del aprendizaje escolar. Esta propuesta se alinea con la planificación estratégica 2023-2029 de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, buscando promover prácticas pedagógicas que valoren el cuerpo como medio fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes.

Con una duración total de 30 horas cronológicas y en modalidad online, el curso combina actividades teóricas y prácticas, con metodologías activas y participativas como análisis de documentos y videos, talleres grupales, diseño de situaciones didácticas y experiencias corporales. Las clases se desarrollan de forma sincrónica mediante videoconferencia, complementadas con materiales alojados en aula virtual.

El programa se estructura en cuatro unidades: conceptualización de la corporeidad, experiencias corporales aplicadas al aprendizaje escolar, análisis curricular para identificar oportunidades de integración del movimiento, y diseño de propuestas didácticas centradas en la corporeidad. La evaluación se basa en rúbricas de desempeño, con escala de notas de 1 a 7 y exigencia mínima de aprobación de 4,0, además de un 75% de asistencia.

El Curso WordPress: De Cero a un Sitio Publicado está orientado al desarrollo de competencias prácticas en la creación, configuración y publicación de sitios web mediante WordPress en su versión nativa. Su propósito es dotar a los participantes de autonomía digital para diseñar y mantener espacios web funcionales, estables y optimizados, sin necesidad de conocimientos técnicos previos en programación o desarrollo web.

El programa, impartido en modalidad online sincrónica, contempla una duración total de 30 horas cronológicas. La metodología se basa en un enfoque práctico, participativo y progresivo, donde cada estudiante construye su propio sitio web. Se utilizan recursos digitales, clases en vivo, ejercicios individuales y acompañamiento docente en tiempo real.

El curso se estructura en ocho módulos temáticos que abordan desde la configuración inicial hasta la publicación del sitio, incluyendo gestión de contenidos, personalización visual, optimización básica (SEO) y mantenimiento. Las herramientas utilizadas incluyen Aula Virtual, plataforma Zoom, presentaciones y material descargable, asegurando una experiencia formativa integral y actualizada.

La evaluación considera la ejecución progresiva del sitio web (60%) y la entrega de un proyecto final (40%). La escala de notas va de 1,0 a 7,0, siendo la calificación mínima de aprobación un 4,0. Se exige una asistencia mínima del 75% para obtener certificación.

El Curso Expresión vocal y oratoria para docentes tiene como propósito fortalecer el uso adecuado de la voz como herramienta profesional clave en el ejercicio de la docencia, mediante el desarrollo de habilidades comunicativas, técnicas de oratoria y cuidado vocal. Este programa responde a una necesidad detectada en profesores principiantes de la PUCV, y se enmarca en los objetivos estratégicos de formación continua de la institución.

Con una duración total de 30 horas cronológicas, el curso se impartirá en modalidad presencial, con clases teóricas y prácticas que favorecen la interacción, la experimentación y la aplicación inmediata de los aprendizajes. La metodología incluye análisis de documentos y videos, talleres grupales y actividades presenciales orientadas a ejercitar la corporalidad, la lectura oral y la proyección vocal.

Los contenidos se organizan en tres unidades temáticas: higiene vocal y técnicas de cuidado de la voz; articulación, resonancia y proyección del sonido; y habilidades comunicativas en el contexto docente, abordando aspectos como la gestualidad y la conciencia corporal en el espacio escénico. La evaluación se realizará mediante rúbricas de desempeño, con nota de 1 a 7 y exigencia de aprobación mínima de 4,0, además de una asistencia igual o superior al 75%.

El Curso Fenomenología y Modelación del Golpe de Ariete en Tuberías busca entregar una formación técnica avanzada en la comprensión y simulación del golpe de ariete, fenómeno fundamental en la ingeniería hidráulica. Este curso capacita a los participantes en la modelación teórica y computacional del fenómeno, así como en la interpretación de sus consecuencias sobre sistemas de transporte de fluidos.

El programa está estructurado en seis unidades distribuidas en 40 horas cronológicas, impartidas en modalidad a distancia con sesiones sincrónicas y actividades autónomas. Se abordan conceptos como la teoría de columna rígida, ecuaciones de Joukowski, método de las características, adimensionalización de ecuaciones y métodos numéricos como diferencias finitas y elementos finitos. Todo ello permite una aproximación integral, desde fundamentos físicos hasta técnicas de simulación computacional.

Las clases combinan teoría y práctica con uso de software como Matlab, Python o C++, material didáctico descargable, y participación en foros colaborativos. La metodología integra exposiciones, resolución de problemas y desarrollo de trabajos prácticos. La aprobación requiere nota mínima de 60 puntos sobre 100 y una asistencia mínima del 85%.

El Curso Sostenibilidad Tributaria para la Gobernanza tiene como objetivo principal formar profesionales capaces de implementar modelos de gestión orientados a la identificación, mitigación y control de riesgos tributarios, en el marco de las actuales exigencias normativas y estándares de buenas prácticas fiscales. A través de un enfoque técnico y estratégico, se busca fortalecer la toma de decisiones en contextos organizacionales diversos, promoviendo la transparencia, el cumplimiento y la sostenibilidad tributaria.

El programa se estructura en cinco módulos temáticos que abordan aspectos clave como política fiscal, sostenibilidad tributaria, reorganizaciones empresariales, tributación en empresas familiares y riesgos en áreas como el mercado de capitales, inmobiliario e impuestos personales. Las 28 horas totales de formación se imparten en modalidad online con clases en vivo, lo que favorece el aprendizaje activo, el análisis de casos y la aplicación práctica del conocimiento.

La metodología contempla el uso de material digital, presentaciones interactivas y bibliografía especializada, facilitada por los coordinadores. Las clases se desarrollan de forma teórico-práctica, promoviendo el debate y la construcción colectiva del conocimiento, con foco en situaciones reales y el diseño de herramientas aplicadas como matrices de riesgo tributario.

Para aprobar el curso, los estudiantes deben alcanzar una calificación igual o superior a 4,0 en una escala de 1 a 7, y cumplir con un mínimo de asistencia del 80 %.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La tercera versión del Curso avanzado «Modelamiento Predictivo aplicado a la Acuicultura» es un programa académico universitario, de alto nivel y excelencia académica, que proporciona a los participantes de herramientas y conocimientos necesarios para aplicar técnicas avanzadas de modelamiento predictivo y algoritmos de aprendizaje automático en la acuicultura.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de usar el lenguaje de programación R para Implementar algoritmos de aprendizaje automático simples y avanzados en el ámbito de la acuicultura con el propósito de desarrollar modelos predictivos que contribuyan a potenciar la eficiencia, productividad y sostenibilidad de esta industria.

DURACIÓN
40 HORAS (Sincrónicas: 20; Asincrónicas: 20).

FECHAS Y HORARIOS
Clases sincrónicas (horario de Chile).
Martes y jueves 18:00 – 20:30 PM
1 o 2 sábados al mes 10:00-14:30 PM

VALOR Y MATRÍCULAS
Valor total: CLP $400.000 (Chilenos o residentes); US$400 (extranjeros).
Formas de pago: Contado, tarjetas de crédito y orden de compra empresas.
Si cumple con los requisitos, puede matricularse en este enlace (solo chilenos o residentes): Hasta 31 de mayo del 2026 o completar cupos.
Consultas: acuicultura@pucv.cl

BECAS

Beca para ALUMNOS EXTRANJEROS: Incluye Beca equivalente al 15% de descuento para alumnos extranjeros sin residencia en Chile. Si cumple con los requisitos, puede matricularse en este enlace (beca incluida): Hasta 31 de mayo del 2026 o completar cupos.

Beca “FUNCIONARIO PÚBLICO o ALUMNO DE POSTGRADO CHILE”: Incluye Beca equivalente al 15% de descuento para funcionarios de instituciones públicas o estatales chilenas y para alumnos de postgrado chilenos o extranjeros con residencia en Chile. Para acceder a esta beca envíenos sus datos en el botón POSTULAR.

Beca “ALUMNI PUCV”: 10% de descuento para ex alumnos graduados de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Para acceder a esta beca envíenos sus datos en el botón POSTULAR.

Beca “Salmon Chile”: 10% de descuento para profesionales que trabajan en empresa asociadas a Salmon Chile. Para acceder a esta beca envíenos sus datos en el botón POSTULAR.

Las becas son individuales, no son transferibles a otras personas o cursos, las becas no son acumulables.