CURSO LA NUEVA LEY DE CONVIVENCIA BUEN TRATO Y BIENESTAR COMPRENSIÓN E IMPLICANCIAS PARA LOS EQUIPOS EDUCATIVOS |2026
CURSO LA NUEVA LEY DE CONVIVENCIA BUEN TRATO Y BIENESTAR COMPRENSIÓN E IMPLICANCIAS PARA LOS EQUIPOS EDUCATIVOS |2026
Descripción
El Curso en “La nueva Ley de Convivencia, Buen Trato y Bienestar: comprensión e implicancias para los equipos educativos” constituye una propuesta formativa especializada de educación continua dictada bajo el alero de la PUCV. La actividad se origina de manera directa a partir de los resultados de encuestas aplicadas a participantes de programas anteriores, quienes manifestaron una alta necesidad de formación en temáticas de normativa de convivencia escolar, permitiendo alinear este programa con las demandas reales del entorno educativo.
El plan de estudios está estructurado para desarrollarse a través de la plataforma virtual Moodle, espacio digital en el cual se ponen a disposición todos los materiales didácticos, recursos de lectura y se administran las actividades. La metodología contempla un proceso formativo que promueve la comprensión profunda de las implicancias técnico-pedagógicas y legales de la nueva ley para los equipos que ejercen en los establecimientos de enseñanza. Para obtener la certificación del curso y su correspondiente aprobación, los estudiantes deben registrar un porcentaje mínimo del 75% de asistencia y resolver de manera exitosa los instrumentos evaluativos (cuestionario en línea de preguntas con alternativas y un foro de participación al finalizar el Módulo 3), alcanzando una calificación igual o superior a 4,0 en la escala tradicional de 1,0 a 7,0 (con un nivel de exigencia fijado al 60%).
Dirigido a
Este programa está especialmente dirigido a profesionales, técnicos, directivos y miembros de equipos educativos y de convivencia escolar (tales como profesores, duplas psicosociales, orientadores, inspectores generales y asistentes de la educación) que se desempeñen en el sistema escolar y requieran comprender a cabalidad los alcances, normativas e implicancias de la nueva legislación sobre convivencia, buen trato y bienestar en sus respectivas comunidades. Para su ingreso, se espera que los postulantes posean vinculación activa con entornos escolares o el área de la educación, además de competencias informáticas básicas a nivel de usuario para interactuar de forma óptima con los recursos y evaluaciones del Aula Virtual.
Docencia
Juan Pablo Alvarez Gonzalez: Psicólogo Educacional PUCV y Magíster
en Política Educativa UAH. Cuenta con una destacada trayectoria en el
ámbito de las políticas y la gestión educativa en Chile, especialmente en
materias asociadas a convivencia escolar. Se desempeñó como SEREMI
de Educación de la Región de Valparaíso y como Coordinador Nacional
de Convivencia para la Ciudadanía del Ministerio de Educación, cargos
desde los cuales lideró procesos de diseño e implementación de política
educativa en materias de convivencia y ciudadanía a nivel regional y
nacional. Su experiencia profesional integra la investigación orientada
a la acción, la formación de equipos educativos y el diseño de política
pública en estas materias.
María Teresa Ramírez Corvera. Psicóloga (PUC), Magíster en
Psicología Educacional (PUC) y Doctora en Psicología Social por la
Universitat Autònoma de Barcelona. Cuenta con una amplia trayectoria
en investigación, consultoría y política pública en educación, habiendo
ejercido como consultora en educación para UNICEF Chile y UNESCO
Santiago, y como docente en programas de posgrado en diversas
universidades del país. Se desempeñó como Coordinadora de
Convivencia y Salud Mental del Plan de Reactivación Educativa del
Ministerio de Educación y luego Coordinadora Nacional de Convivencia
para la Ciudadanía del mismo ministerio. Su experiencia se articula en
torno a la convivencia escolar y la salud mental en contextos
educativos.
Hasta 12 cuotas sin interés con tarjetas de crédito bancarias y vía transferencia bancaria por el total.
Pago en cuotas fijas con tarjetas de crédito bancarias por medio de la suscripción de un pago automático recurrente (PAR).
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