Artes, Literatura y Humanidades

Se trata del Curso de Alemán (A1-C2), impartido en modalidad presencial con una duración de 80 horas pedagógicas. El programa busca que los participantes logren comunicarse eficazmente en alemán en situaciones reales de los ámbitos personal, académico y laboral. El curso abarca desde niveles iniciales hasta avanzados (A1-C1 según el Marco Común Europeo de Referencia), desarrollando de manera integral destrezas de comprensión auditiva y lectora, así como expresión e interacción oral y escrita. La metodología es activa y participativa, centrada en el uso práctico del idioma.

Se trata del Diplomado en Cuento Universal, un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia) con una duración total de 96 horas. El curso tiene como propósito profundizar en la tradición del cuento en la literatura y cultura occidental. Su estructura se divide en tres módulos temáticos que abarcan: los orígenes del relato breve desde la Antigüedad, Edad Media y el Mundo Moderno (Módulo 1); la evolución de la narrativa desde el Romanticismo hasta las vanguardias europeas (Módulo 2); y finalmente, el cuento contemporáneo y los aportes fundamentales de la literatura latinoamericana (Módulo 3). La evaluación consiste en trabajos escritos y un ensayo académico final.

Se trata del Curso de Italiano (A1-C2), un programa de formación impartido en modalidad semipresencial (híbrida), diseñado para combinar la interacción docente-estudiante tanto en entornos presenciales como remotos. El curso tiene una duración de 80 horas pedagógicas. Su objetivo principal es que los participantes logren comunicarse eficazmente en italiano en situaciones reales de los ámbitos personal, académico y laboral, abarcando desde niveles iniciales (A1) hasta avanzados (C1) según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER). La metodología es activa y participativa, centrada en el uso práctico del idioma.

Se trata del curso "Dibujo y meditación" (enfocado en la memoria y los orígenes), impartido en modalidad presencial. Este programa busca que el estudiante comprenda y reflexione sobre los aspectos fundamentales de la Prehistoria y el origen de la creación artística. A través de una metodología teórico-práctica, el curso se organiza en unidades temáticas que exploran desde el azar creativo y la memoria en la prehistoria, pasando por los mitos y ritos, hasta el estudio de signos, símbolos y los orígenes de la cultura occidental (como Mesopotamia y Egipto). Los participantes desarrollarán una bitácora personal donde aplicarán el croquis como herramienta de análisis y observación.

Se trata del curso "Dibujo como meditación", impartido en modalidad presencial. Este programa invita a explorar la técnica del dibujo y el croquis no solo como una destreza manual, sino como una herramienta para desarrollar la observación personal y construir un proceso reflexivo sobre la creación artística y la realidad (natural y artificial). El curso se estructura en dos módulos: el primero enfocado en la reflexión sobre la forma y el movimiento, y el segundo en las reglas geométricas presentes en la naturaleza (como el número de oro). La metodología es teórico-práctica y la evaluación se realiza mediante la entrega de una bitácora personal que recopila apuntes, encargos y ejercicios.

Se trata del Diplomado en Literatura y Cultura Española 2026 , un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia). El diplomado tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos teóricos. El curso propone un recorrido integral por la historia de las letras hispanas, comenzando con la introducción a la literatura medieval y el Renacimiento (Módulo 1) , transitando por la Época Moderna desde el Barroco hasta el Realismo Literario (Módulo 2) , y finalizando con la Época Contemporánea, abarcando desde la Generación del 98 hasta los eventos de la posguerra y el franquismo (Módulo 3). La evaluación requiere una asistencia mínima del 80% y la aprobación de trabajos escritos al finalizar cada módulo.

Se trata de la séptima versión del Diplomado en Civilización y Cultura Moderna , impartido en modalidad virtual (online sincrónico). El programa tiene una duración de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos. Su objetivo es reflexionar sobre los rasgos característicos del Mundo Moderno y su contribución a la cultura occidental. El recorrido académico abarca desde los fundamentos del Humanismo y el Renacimiento en el primer módulo , pasando por el Manierismo, el Barroco y la revolución científica en el segundo , hasta culminar con la Razón, el Clasicismo y la Revolución Industrial en el tercero. La evaluación final consiste en la elaboración de un ensayo crítico.

Se trata del Diplomado en Poesía Universal (versión 2026), un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia). Tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos. El curso ofrece un recorrido panorámico por la historia del género lírico, abarcando desde la poesía antigua y medieval (con figuras como Homero, Safo y Petrarca), pasando por la poesía moderna (del Renacimiento al siglo XIX, incluyendo a Shakespeare), hasta llegar a la poesía contemporánea (Rilke, las vanguardias históricas y tendencias posmodernas). El objetivo es reflexionar sobre los rasgos característicos de la poesía desde un acercamiento integral.

Corresponde a la octava versión (2026) del Diplomado en Literatura y Pensamiento Femenino Latinoamericano, impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia). El programa tiene una duración total de 96 horas divididas en tres módulos. Su objetivo general es que el estudiante conozca y comprenda las características principales de las obras escritas por mujeres en la tradición literaria latinoamericana, abarcando desde la escritura fundacional y la cultura indoamericana (módulo 1), pasando por la emancipación y vanguardias de los siglos XIX y XX (módulo 2), hasta llegar al Boom Latinoamericano y las nuevas voces del siglo XXI (módulo 3).

Corresponde a la octava versión (2026) del Diplomado en Poesía Chilena, un programa impartido en modalidad online sincrónica (videoconferencia). Tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos. El curso ofrece un recorrido integral por la tradición lírica nacional, comenzando con los orígenes históricos y movimientos como el romanticismo y modernismo, pasando por las grandes voces de la vanguardia (Huidobro, Mistral, Neruda), y finalizando con la poesía de la ruptura, la post-dictadura, los feminismos y la neovanguardia (desde Rodrigo Lira hasta las literaturas de resistencia). Su propósito es que los estudiantes logren identificar, reconocer y reflexionar sobre la evolución y las crisis de la poesía chilena.

Se trata de la novena versión (2026) del Diplomado en Cultura, Literatura y Pensamiento Femenino Universal. Este programa se dicta en modalidad online sincrónica (videoconferencia) y comprende un total de 96 horas distribuidas en tres módulos teóricos. El curso aborda la evolución de la literatura y el pensamiento femenino desde el Mundo Antiguo y la Edad Media, pasando por las primeras escritoras profesionales de la Época Moderna y el siglo XIX, hasta las voces contemporáneas, vanguardistas y poscoloniales. Su objetivo principal es que el estudiante logre conocer y comprender las características de las obras escritas por mujeres en la tradición occidental. La aprobación del diplomado requiere una asistencia mínima del 75% y la redacción de un ensayo académico final.

Se trata del "Diplomado en Cultura y Literatura en Lengua Inglesa 2026", un programa de modalidad online sincrónica estructurado en tres módulos con una duración total de 96 horas. El curso propone un recorrido integral que abarca desde los orígenes de la literatura inglesa (literaturas célticas y John Milton), pasando por la evolución de la novela moderna hasta Oscar Wilde, y finalizando con la narrativa y poesía contemporánea. Su objetivo es que el estudiante conozca y reflexione sobre los rasgos característicos de esta tradición literaria y valore sus aportes a la cultura occidental.

Esta es la décima versión del Diplomado en Civilización y Cultura Medieval, el cual se imparte en modalidad online con clases sincrónicas a través de videoconferencia. El programa tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos. Su objetivo general es que el estudiante conozca y reflexione sobre los rasgos característicos de la Edad Media desde un acercamiento integral y ecléctico. Los contenidos abarcan desde la introducción metodológica y formación de la Edad Media, pasando por el estudio de Bizancio y el Islam, hasta el análisis del apogeo y la crisis entre los siglos XI y XV. La evaluación se realiza mediante la presentación de trabajos escritos al finalizar cada módulo.

Se trata del Diplomado en Escritura Creativa , el cual se dicta en modalidad Online en vivo. Este programa busca potenciar las capacidades literarias de sus participantes a través de la lectura crítica de procedimientos en obras contemporáneas y la mejora de habilidades técnicas, con el fin último de conducir a la creación de un libro de autoría propia. El diplomado aborda un acercamiento creativo a materias como narrativa, poesía, ensayo, guion y géneros híbridos , consolidándose como una instancia pionera en Chile para fortalecer la práctica de la escritura.

Se trata de la sexta versión (2026) del Diplomado en Literatura y Cultura Italiana , el cual se imparte en modalidad online con clases sincrónicas. El programa tiene una duración total de 96 horas distribuidas en tres módulos temáticos que recorren desde la literatura de la Edad Media y el Humanismo, pasando por el Renacimiento hasta el siglo XIX, y finalizando con la literatura contemporánea y la posmodernidad. El objetivo general es que el estudiante logre conocer, comprender y analizar las características principales y problemáticas de la tradición literaria italiana y sus autores en su contexto histórico.

Este curso propone un recorrido no lineal por el cine latinoamericano desde mediados del siglo XX hasta la actualidad. En ocho sesiones se revisan algunas películas y autores claves que, desde distintas latitudes y temporalidades, condensan distintas formas de comprender el cine y de abordar las realidades de este continente. Lejos de buscar una definición única o una identidad fija, el curso se pregunta por las tensiones y contradicciones que han dado forma al cine latinoamericano: entre lo popular y lo artístico, entre el compromiso político y la experimentación formal, entre la herencia de los géneros y su reapropiación local.

Pensado como un mapa en movimiento, el curso invita a recorrer espacios, territorios y paisajes que el cine latinoamericano ha convertido en formas de pensamiento: la ciudad y la calle, el margen y la frontera, los ríos, la montaña, la costa y las comunidades que los habitan. Más que una historia cerrada o exhaustiva, se propone una cartografía hecha de desvíos, cruces y resonancias, donde cada película abre una manera distinta de mirar y narrar el continente. En ese recorrido, se pone especial atención a los modos cinematográficos —las decisiones de puesta en escena, montaje, relato, sonido, construcción temporal, etc.— que atraviesan obras tan diversas como las de Raúl Ruiz, Lucrecia Martel, Glauber Rocha, Sara Gómez o el boliviano Kiro Russo, entre muchos otros. Así el curso entrega una serie de herramientas de análisis y apreciación que, desde realidades cercanas, permiten pensar la actualidad. En el contexto actual de transformación de hábitos de producción y consumo de imágenes -entre plataformas, redes sociales y videojuegos-, el curso invita a pensar cómo el cine latinoamericano ha ensayado distintas respuestas a una misma pregunta: cómo contar historias propias que den cuenta del presente y conecten con el público, sin renunciar a la invención, el riesgo y la libertad formal.

Esta iniciativa se enmarca en el desarrollo estratégico 2023-2029 de la PUCV y forma parte del catálogo de actividades de Formación Continua PUCV, promoviendo una formación accesible, interdisciplinaria y comprometida con los procesos culturales latinoamericanos.

Este curso propone un recorrido panorámico por los grandes hitos y movimientos que han marcado la historia del cine, desde las primeras proyecciones de los hermanos Lumière hasta el presente dominado por el streaming y las plataformas digitales. A través de fragmentos, lecturas y discusiones guiadas, se abordarán los principales momentos de transformación del lenguaje cinematográfico, sus vínculos con la sociedad y las mutaciones en los modos de ver y producir imágenes. A lo largo de ocho sesiones, los participantes explorarán la evolución del cine como arte, industria y medio cultural, desde los inicios del cine mudo y el auge del sistema de estudios hasta la irrupción de las nuevas olas, los cines de autor y la revolución digital. El curso busca ofrecer una comprensión integral y amena de la historia del cine, entregando herramientas de análisis y apreciación que permitan mirar con nuevos ojos tanto los clásicos como las producciones contemporáneas.

El curso se ofrece en modalidad online , utilizando la plataforma Zoom. Los contenidos abarcan desde los orígenes con los hermanos Lumière hasta el streaming y la era digital, pasando por vanguardias, neorrealismo, la nouvelle vague, el cine como lenguaje y el impacto de la inteligencia artificial.

Este programa corresponde a la tercera versión del Diplomado en Prácticas Iniciales en Psicología Clínica. Su propósito es permitir el fortalecimiento de las competencias en el área clínica de sus egresados. El objetivo general es que el estudiante sea capaz de integrarse a un equipo de profesionales dentro de un programa de intervención clínica, realizando atenciones terapéuticas, actividades psicoeducativas, difusión y presentación de casos con análisis teórico.

La modalidad de enseñanza es presencial. Para el logro de los objetivos, el programa utiliza infraestructura especializada como Sala Gesell con espejo unidireccional y boxes de atención clínica equipados con monitores para supervisión , además de grabadoras de audio para el registro y análisis.

Este programa corresponde al Diplomado en Historia Antigua. La actividad se origina por el interés de los académicos del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en difundir el conocimiento de esta área a personas externas al Instituto, constituyéndose como una instancia formativa para interesados en la materia.

La modalidad de enseñanza es presencial, lo que implica la asistencia regular a clases y el desarrollo del proceso de aprendizaje en un entorno presencial sincrónico, incluyendo actividades desarrolladas a través de videoconferencia. Para el apoyo de la docencia, se utiliza equipamiento computacional con conexión a internet y plataformas de videollamada como Zoom , entregándose material didáctico digitalizado como presentaciones y bibliografía.

Este programa corresponde al "Laboratorio de guion cinematográfico", una actividad curricular de tipo curso que se presenta como una instancia teórico-práctica orientada a la exploración de la escritura audiovisual como un proceso creativo, reflexivo y colaborativo. Su objetivo principal es acompañar el desarrollo de proyectos personales, tanto de ficción como de no ficción, estimulando la observación, la experimentación y la búsqueda de una voz propia en los participantes.

El curso se imparte en modalidad online en vivo y tiene una duración total de 27 horas cronológicas. El plan de estudios busca que el estudiante sea capaz de concebir, estructurar y desarrollar un proyecto de guion, comprendiendo los fundamentos narrativos, visuales y sonoros de la escritura cinematográfica. Los contenidos se dividen en siete unidades temáticas que abordan desde la idea inicial y las unidades básicas del lenguaje audiovisual (escena y plano), hasta la construcción de personajes, el uso del sonido y tutorías personalizadas para el desarrollo del proyecto final. La metodología es activa, combinando la exposición de conceptos con ejercicios prácticos, análisis de películas y retroalimentación individual y grupal.

El Instituto de Arte tiene un vínculo histórico con el cine, contando entre sus primeros docentes a Raúl Ruiz. Su espíritu lúdico y experimental —siempre dispuesto a abrir nuevas posibilidades para el relato audiovisual— inspira este laboratorio. Aquí entendemos el guion no como una fórmula o un molde industrial, sino como un territorio en construcción, donde la imaginación, la duda y la observación del mundo se transforman en escritura.

Este programa corresponde al Postítulo en Educación de Estudiantes con Alta Capacidad. Su objetivo general es entregar herramientas teórico-prácticas para abordar las necesidades académicas y socioemocionales de los estudiantes con alta capacidad. El plan de estudios tiene una duración total de 120 horas y se imparte en modalidad semipresencial.

La malla curricular se divide en cuatro módulos que profundizan en:

• Modelos y bases conceptuales de la alta capacidad (panorama nacional e internacional).

• Caracterización de la alta capacidad, incluyendo manifestaciones cognitivas, socioemocionales y el fenómeno de la doble excepcionalidad.

• Identificación, atención y apoyos, abarcando instrumentos diagnósticos y estrategias de flexibilización y adaptación curricular.

• Elaboración de un proyecto de intervención.

La metodología utilizada es activo-participativa, incorporando clases expositivas, lectura de textos fundamentales, estudios de caso y trabajo práctico grupal.

El Diplomado en Dirección y Formación de Coros Escolares es un programa de especialización que entrega herramientas técnicas, pedagógicas y de gestión para liderar agrupaciones corales en contextos educativos. Organizado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, este diplomado busca formar directores corales con una sólida base vocal, interpretativa y organizativa, capaces de desarrollar proyectos corales significativos en establecimientos educacionales.

El programa se desarrolla en modalidad semipresencial, incluyendo sesiones a través de videoconferencias y el uso de plataforma Aula Virtual. La metodología integra clases prácticas, análisis de repertorios, ejercicios vocales, dirección coral aplicada y módulos de anatomía vocal, gestión y conversación con especialistas.

El Diplomado en Escritura Creativa es una propuesta académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso que busca potenciar las capacidades literarias de los participantes mediante la lectura crítica de obras contemporáneas y el desarrollo técnico de su propia escritura, con el objetivo de que cada estudiante logre la creación de un libro de autoría propia.

Este programa se ha consolidado como un referente nacional en el área, siendo el primer diplomado en su tipo en Chile. Ha contado con una alta demanda durante nueve años consecutivos, duplicando su oferta en ediciones recientes debido al interés sostenido de escritores emergentes, aficionados y profesionales.

Con una duración total de 120 horas (90 cronológicas), el diplomado se dicta en modalidad online en vivo, facilitando la interacción directa entre docentes y estudiantes. Las sesiones consideran clases sincrónicas por Zoom o Google Meet, junto con el uso de videos, audios y materiales literarios seleccionados. La metodología promueve el aprendizaje integrador, combinando teoría y práctica, y fomentando el desarrollo individual y grupal a través de la edición de textos, lectura crítica y escritura creativa.

El proceso formativo se evalúa mediante dos actividades calificadas con nota de 1 a 7, siendo 4,0 la nota mínima de aprobación, además de exigirse una asistencia mínima del 75%. Los contenidos incluyen narrativa, poesía, ensayo, guion y géneros híbridos, abordados desde una perspectiva técnica y estética.

El Curso Gestión Estratégica del Talento tiene como propósito fortalecer las capacidades de profesionales y líderes organizacionales para tomar decisiones estratégicas en torno a la atracción, desarrollo, retención y utilización del talento humano. A partir de un enfoque integral, el programa permite al participante comprender la gestión del talento como un factor clave en el desempeño organizacional, articulado con la cultura interna, el liderazgo y los objetivos del negocio.

Este curso se dicta en modalidad a distancia, con clases en línea y recursos digitales alojados en Aula Virtual. Tiene una duración total de 25 horas cronológicas. La metodología combina exposiciones teóricas, análisis de casos, trabajo en equipo, ejercicios prácticos y elaboración de proyectos aplicados, promoviendo el aprendizaje activo, colaborativo y contextualizado.

Los contenidos se organizan en seis áreas clave: planificación estratégica del talento, atracción y retención, formación y aprendizaje, utilización del talento, evaluación del impacto y tópicos avanzados (como cambio cultural, comunicación interna y liderazgo). Cada temática entrega herramientas concretas para el diseño de planes, procesos y propuestas que fortalezcan el capital humano dentro de las organizaciones.

El proceso evaluativo contempla la elaboración de un trabajo aplicado que integre los contenidos del curso en un plan o propuesta para la gestión estratégica del talento, el cual será presentado en una instancia de retroalimentación. La aprobación requiere una calificación mínima de 4,0 en escala de 1,0 a 7,0, y una asistencia mínima del 80%.

El Diplomado en Artes Sónicas ofrece un espacio de formación y experimentación artística en torno al sonido como medio expresivo, estético y conceptual. Este programa está diseñado para explorar las prácticas contemporáneas del arte sonoro, integrando conocimientos técnicos, reflexivos y creativos con el objetivo de formar profesionales capaces de producir obras, intervenciones y proyectos vinculados a las artes sónicas desde una perspectiva interdisciplinaria.

Impartido en modalidad online, el diplomado combina clases sincrónicas por videoconferencia con el uso de plataformas digitales para el acceso a materiales, softwares de licencia libre y recursos audiovisuales. Con una estructura metodológica centrada en el desarrollo práctico, se fomenta la producción individual y colectiva, la exploración de lenguajes sonoros y la reflexión crítica sobre el arte contemporáneo.

El proceso de enseñanza-aprendizaje contempla exposiciones teóricas, trabajos artísticos guiados, análisis de obras, uso de tecnologías digitales y participación en una muestra final de arte sonoro. Se espera que al finalizar el programa los estudiantes sean capaces de conceptualizar, desarrollar y presentar una propuesta artística basada en el sonido como eje central.

El programa considera un cupo máximo de 15 estudiantes, quienes deberán contar con equipamiento básico como computador con cámara y micrófono, audífonos o parlantes de buena calidad y un dispositivo de grabación de audio, como un teléfono celular.

El Postítulo en Historia del Arte es una propuesta académica diseñada para profundizar el conocimiento teórico y metodológico en torno a las expresiones artísticas y visuales a lo largo de la historia, con énfasis en su vínculo con los procesos culturales, políticos y sociales. Esta actividad se origina como respuesta al interés de los profesores del área por consolidar una oferta formativa que complemente la trayectoria investigativa y docente del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

El programa se imparte en modalidad online en vivo, lo que permite una interacción directa y continua entre docentes y estudiantes en un entorno virtual, potenciando la reflexión crítica, el análisis comparado y el debate interdisciplinario. Está orientado a entregar herramientas analíticas para comprender la evolución del arte en sus distintos contextos, estilos y manifestaciones, desde una mirada fundamentada y actualizada.

La enseñanza combina clases expositivas, uso de presentaciones digitales (PowerPoint, Prezi, Canva), lecturas especializadas, análisis de obras y discusiones guiadas. Cada sesión se apoya en recursos digitales compartidos, grabaciones de clases y materiales bibliográficos seleccionados. Se promueve el trabajo autónomo del estudiante, el uso de plataformas digitales y el desarrollo de habilidades de análisis crítico.

El objetivo general es que al finalizar la actividad, el estudiante sea capaz de interpretar y contextualizar obras de arte a partir de marcos históricos, culturales y estéticos pertinentes, integrando conceptos de historia, crítica y teoría del arte. La evaluación del programa se estructura mediante técnicas cualitativas y cuantitativas, incluyendo pruebas escritas, ensayos, participación en clases y una evaluación final integradora. Se requiere una asistencia mínima del 75 % y una nota de aprobación igual o superior a 4,0 en escala de 1 a 7.

El Diplomado en Historia de Chile y del Arte Chileno ofrece una formación especializada en los procesos históricos, sociales y culturales del país, integrando la mirada historiográfica con una aproximación crítica al desarrollo del arte nacional. Esta propuesta académica, impulsada por el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, busca fortalecer la comprensión del devenir histórico de Chile desde una perspectiva multidisciplinaria que considera las manifestaciones artísticas como elementos claves de interpretación del pasado.

El programa está orientado a la profundización teórica y metodológica en historia política, social y cultural de Chile, así como en los principales movimientos, obras y autores del arte chileno, abordando tanto el periodo colonial como republicano y contemporáneo. Se promueve la reflexión crítica, el análisis documental y la valoración del patrimonio cultural a través de clases expositivas, lecturas guiadas, discusión de casos y trabajos prácticos.

El diplomado se imparte en modalidad a distancia, con clases sincrónicas mediante plataforma Zoom, y acceso a materiales digitales complementarios. Se privilegia una metodología activa y participativa que fomente el intercambio entre estudiantes y académicos, y se estructura en unidades temáticas con objetivos de aprendizaje específicos.

Esta instancia académica representa un valioso aporte para quienes buscan comprender los procesos que han configurado la identidad chilena a través de sus expresiones históricas y estéticas, y está respaldada por la trayectoria del cuerpo académico del Instituto de Historia PUCV.

El Diplomado en Historia, Gobierno y Sociedad es una propuesta académica orientada a ofrecer una comprensión profunda y crítica de los procesos históricos que han configurado las estructuras políticas, sociales e institucionales en distintas épocas y territorios. El programa tiene como propósito principal desarrollar competencias analíticas en torno a las relaciones entre el poder, las formas de gobierno, los movimientos sociales y las dinámicas de transformación sociopolítica.

Esta actividad de formación surge del interés del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso por generar espacios de extensión académica que permitan vincular el conocimiento histórico con los desafíos actuales del mundo político y social. En línea con la planificación estratégica institucional 2023–2029, el programa busca aportar a la formación continua de profesionales desde una perspectiva interdisciplinaria y crítica.

El diplomado se imparte en modalidad a distancia, con clases sincrónicas mediante videoconferencia. Tiene una duración total de 90 horas pedagógicas y combina clases expositivas, análisis de fuentes, debates dirigidos y actividades prácticas. La evaluación contempla criterios cualitativos y cuantitativos, mediante instrumentos como pruebas, presentaciones, trabajos escritos y participación activa, con una escala de notas de 1 a 7 y una exigencia mínima de asistencia del 75 % y nota de aprobación igual o superior a 4,0.

Esta instancia formativa es una oportunidad para reflexionar sobre los procesos históricos desde una perspectiva rigurosa y aplicada, articulando contenidos del ámbito de la historia contemporánea, la administración pública, la historia política y las ciencias sociales.

El Diplomado en Historia y Prácticas Curatoriales y Artísticas tiene como propósito ofrecer una formación especializada e interdisciplinaria orientada a la comprensión crítica del arte y sus dispositivos curatoriales, desde una perspectiva histórica, estética y social. La propuesta busca fortalecer competencias para la reflexión, la investigación y la creación en torno a las prácticas curatoriales contemporáneas, integrando saberes provenientes de la historia del arte, la museografía, la crítica cultural y la producción artística.

El programa nace a partir del interés del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y su cuerpo académico por profundizar los vínculos entre historia, arte y curaduría, fomentando espacios de diálogo entre las humanidades y las prácticas artísticas. Esta formación responde además a los lineamientos estratégicos de desarrollo institucional, en coherencia con las necesidades culturales regionales, nacionales e internacionales.

El diplomado se imparte en modalidad a distancia, con clases sincrónicas en entorno virtual y una duración total de 90 horas pedagógicas. La metodología incluye clases expositivas, análisis de obras, estudios de caso, discusiones colectivas y actividades prácticas individuales o grupales. Los contenidos son abordados a través de medios digitales, presentaciones académicas, bibliografía especializada y plataformas interactivas. Para aprobar, los estudiantes deben obtener una calificación mínima de 4,0 y asistir al menos al 75 % de las sesiones.

Este programa constituye una valiosa instancia de formación continua para quienes deseen explorar críticamente las prácticas curatoriales y artísticas desde una mirada histórica, ética y situada, en diálogo con las transformaciones culturales de la actualidad.

El Diplomado en Historia y Archivística tiene como objetivo ofrecer una formación integral en la gestión, organización y análisis de archivos, vinculando estos saberes con el estudio histórico y la preservación de la memoria colectiva. Este programa surge del interés del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso por fortalecer las competencias profesionales en ámbitos patrimoniales, culturales y administrativos, contribuyendo al desarrollo estratégico institucional y territorial.

El programa proporciona herramientas teóricas y prácticas en archivística, historia y bibliotecología, permitiendo a los participantes desarrollar competencias en clasificación documental, conservación, acceso a la información y uso de tecnologías aplicadas a la gestión de archivos. Se aborda además el rol de los archivos en la construcción de identidad y su relación con políticas públicas de transparencia y acceso a la información.

Se imparte en modalidad a distancia, con clases sincrónicas mediante videoconferencia. Tiene una duración total de 90 horas pedagógicas. La metodología combina clases expositivas, trabajo con fuentes documentales, actividades prácticas, análisis de casos y uso de plataformas virtuales. El curso exige una asistencia mínima del 75 % y una nota de aprobación igual o superior a 4,0.

Con esta propuesta, Formación Continua PUCV y el Instituto de Historia consolidan un espacio académico orientado a la profesionalización de quienes trabajan o desean insertarse en el mundo de los archivos y la preservación documental, aportando desde una mirada crítica, ética y actualizada.

El Diplomado en Historia del Arte tiene como propósito ofrecer una formación especializada en el análisis de las principales manifestaciones artísticas de la humanidad, desde una perspectiva histórica, estética y cultural. Esta propuesta académica busca promover una comprensión crítica del arte y su rol como expresión simbólica de las sociedades, permitiendo a los participantes adquirir herramientas conceptuales para el estudio, la interpretación y la difusión del patrimonio artístico.

Diseñado por el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, el programa responde al interés de sus académicos por extender el conocimiento disciplinar a públicos más amplios, en coherencia con la misión institucional de democratizar el acceso a la cultura y al saber. El diplomado integra contenidos sobre historia del arte clásico, medieval, moderno y contemporáneo, incorporando además enfoques interdisciplinarios que vinculan el arte con la filosofía, la política, la religión y la sociedad.

Se imparte en modalidad a distancia, con clases en vivo mediante videoconferencia, apoyadas por materiales digitales, presentaciones, bibliografía especializada y herramientas de aprendizaje colaborativo. El programa contempla un total de 90 horas pedagógicas. La metodología combina exposiciones magistrales, análisis de obras, debates guiados y actividades prácticas, evaluadas a través de trabajos individuales o grupales. La aprobación exige una nota mínima de 4,0 y una asistencia igual o superior al 75 %.

Formación Continua PUCV, en conjunto con el Instituto de Historia, presenta este programa como una valiosa oportunidad de profundización académica en torno al arte, entendido como un testimonio sensible de las culturas humanas a lo largo del tiempo.

El Diplomado en Historia y Patrimonio tiene como objetivo ofrecer una formación especializada en el análisis, gestión y puesta en valor del patrimonio cultural desde una perspectiva histórica. Esta propuesta académica busca fortalecer las competencias de profesionales vinculados al ámbito patrimonial, brindándoles herramientas teóricas y prácticas para interpretar procesos históricos relevantes, aplicar enfoques interdisciplinarios y participar activamente en proyectos de conservación, educación y difusión del patrimonio.

El programa surge del interés del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso por ampliar su impacto en el medio, mediante una oferta de formación continua centrada en las relaciones entre historia, memoria y territorio. Está orientado a integrar conocimientos en torno a políticas culturales, metodologías de investigación histórica, gestión patrimonial y educación patrimonial.

Se imparte en modalidad a distancia, con clases en vivo mediante videoconferencia, materiales digitales de apoyo y uso de plataformas virtuales. El total del diplomado es de 90 horas pedagógicas. La metodología combina clases expositivas, estudios de caso, actividades prácticas y evaluación de aprendizajes a través de trabajos individuales o grupales. La aprobación exige una nota mínima de 4,0 y una asistencia igual o superior al 75 %.

Formación Continua PUCV, junto al Instituto de Historia, consolidan con este programa un espacio académico riguroso para reflexionar y actuar en torno al patrimonio cultural, en sus diversas manifestaciones y escalas territoriales.