La Dirección de Formación Continua de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso realizó la masterclass “Música en movimiento: pedagogías activas para aprender haciendo”, un encuentro que invitó a reflexionar sobre cómo el cuerpo, el ritmo y el movimiento se convierten en ejes fundamentales para la enseñanza musical contemporánea.

La actividad fue moderada por Daniel Sánchez, periodista especializado en comunicación digital, y contó con la participación de destacadas expertas en educación musical: Ana Elena Buitrón, directora académica del Diplomado en Pedagogías Activas para la Clase de Música; Abigail Villalobos, profesora y directora coral; y Macarena Silva, magíster en gestión pedagógica y curricular. 

Durante la sesión, las expositoras analizaron cómo las pedagogías activas transforman la forma de enseñar música al promover el aprendizaje desde la experiencia corporal y emocional. Se destacó que la música no solo se aprende desde la teoría, sino que se vive y se construye a través del movimiento, el canto y la experimentación sonora. “La música es movimiento. No basta con entenderla desde el papel: hay que sentirla, vivirla y dejar que el cuerpo sea el instrumento”, afirmó Ana Elena Buitrón.

El diálogo abordó también la importancia de la didáctica de la escucha, el rol del cuerpo como primer instrumento y el desarrollo de la voz como medio de expresión emocional y cognitiva. Además, se discutió cómo estas metodologías favorecen la inclusión, la creatividad y la confianza de los estudiantes en todos los niveles educativos, desde la infancia hasta la adolescencia.

La masterclass permitió conocer prácticas pedagógicas concretas y reflexionar sobre el papel transformador de la educación musical en la formación integral. Esta instancia se enmarca en las actividades de difusión del Diplomado en Pedagogías Activas para la Clase de Música de la PUCV, programa orientado a fortalecer las competencias de los docentes para enseñar música a partir del “aprender haciendo”, promoviendo la creatividad, el trabajo colaborativo y la conexión emocional con el arte.