El programa en Learning Storytelling: Diseñando Experiencias de Aprendizaje Inolvidables es una propuesta formativa de vanguardia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, diseñada para fortalecer las capacidades de creación de entornos educativos memorables, significativos y centrados en las personas. Con una duración de 30 horas cronológicas y dictado en modalidad online con sesiones en vivo, este curso ofrece un enfoque integrador que fusiona el storytelling, la retórica aristotélica, el diseño experiencial y la comunicación persuasiva. A lo largo del programa, se abordan los principios narrativos que sustentan los procesos de enseñanza de alto impacto, enseñando a construir conflictos pedagógicos, diseñar recorridos de transformación y elaborar guiones formativos eficaces. Como resultado práctico, cada participante desarrollará paso a paso un prototipo completo de experiencia de aprendizaje con una estructura narrativa coherente, lista para ser transferida con éxito a contextos escolares, universitarios u organizacionales.

El programa en La nueva Ley de Convivencia, Buen Trato y Bienestar: comprensión e implicancias para los equipos educativos es un curso de formación continua de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, bajo la dirección académica de la Dra. Verónica López. Esta iniciativa nace como una respuesta directa a un diagnóstico y encuestas aplicadas a comunidades escolares, donde se identificó la necesidad prioritaria y urgente de profundizar en la normativa legal vigente sobre convivencia escolar.

Impartido en una modalidad online en vivo a través de sesiones sincrónicas en Zoom y complementado con los recursos interactivos del Aula Virtual Moodle, el curso cuenta con un cupo limitado a 35 estudiantes para garantizar un entorno de aprendizaje participativo y de excelencia. A lo largo de sus 12 horas cronológicas, el programa entrega herramientas analíticas y prácticas para comprender a cabalidad el alcance, principios e implicancias institucionales de la Ley N°21.710. Los participantes podrán revisar la trayectoria normativa nacional post-pandemia, la articulación con la Política Nacional de Convivencia Educativa 2024–2030 y el Modelo Escuela Total. Además, se abordará de manera muy práctica la nueva figura del coordinador de convivencia, las medidas formativas y reparatorias, y las actualizaciones obligatorias requeridas para el Plan de Gestión de la Convivencia (PGCE) y el Reglamento Interno

El programa en Pedagogizar la Convivencia: Enseñar a convivir desde el aula es un curso de formación continua de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, bajo la dirección académica de la Dra. Verónica Alejandra López Leiva. Esta iniciativa surge a partir de diagnósticos e investigaciones que identificaron la necesidad prioritaria de abordar la convivencia escolar directamente desde el espacio del aula.

El programa se dicta bajo una modalidad online en vivo (e-learning), estructurada a través de clases sincrónicas vía Zoom o Meet y apoyada por los recursos y herramientas del Aula Virtual Moodle de la PUCV. Con un cupo máximo limitado a 35 estudiantes para asegurar una adecuada interacción, el curso tiene como objetivo principal fortalecer el rol de los docentes como agentes clave en la formación convivencial, transformando la convivencia en un proceso pedagógico que se construye en el día a día. A lo largo de sus 12 horas de duración, los participantes analizarán críticamente la Política Nacional de Convivencia Educativa, identificarán prácticas cotidianas que favorecen climas de aula inclusivos y diseñarán estrategias concretas para integrar el aprendizaje relacional y ciudadano de forma intencionada en el currículum escolar.

Este curso trasciende la enseñanza instrumental tradicional, vinculando el aprendizaje lingüístico con los principios de la universidad para ofrecer un espacio de encuentro intercultural guiado por la excelencia pedagógica y el compromiso social.

Impartido bajo una modalidad completamente presencial que promueve el dinamismo y la interacción directa en el aula, el programa cuenta con un cupo máximo de 16 estudiantes para garantizar una atención y acompañamiento personalizados. El objetivo primordial es consolidar el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en sus cinco destrezas básicas, preparando firmemente al alumno para su posterior acceso al nivel B1. A través de una metodología activa y centrada en el uso práctico del idioma, este bloque formativo se enfoca de manera especial en capacitar a los jóvenes para expresar planes, intenciones, deseos y predicciones sobre el futuro, así como formular condiciones simples, integrando vocabulario de vanguardia relativo a la tecnología, dispositivos, redes sociales, medioambiente y aspiraciones profesionale

Descripción: El programa en Curso de Inglés intensivo para escolares es una propuesta de formación continua desarrollada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, surgida a solicitud de su Dirección General de Asuntos Internacionales. Más allá de la enseñanza instrumental, este curso se presenta como un espacio de encuentro intercultural que vincula la formación lingüística con los principios fundacionales de la institución, promoviendo el desarrollo integral de los jóvenes en un entorno globalizado. Impartido bajo una modalidad completamente presencial para asegurar una interacción directa y efectiva, el curso cuenta con un cupo máximo de 16 estudiantes con el fin de brindar un acompañamiento personalizado y de alta excelencia pedagógica.

A través de una metodología activa, participativa y con un enfoque comunicativo orientado al uso real del idioma, el programa tiene como objetivo central consolidar el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en sus cinco destrezas básicas, preparando sólidamente al alumno para el acceso al nivel B1. Mediante un formato intensivo de semanas con temáticas independientes, los estudiantes potenciarán su capacidad de interactuar en situaciones cotidianas clave —tales como compras, transacciones, expresiones de opiniones y recomendaciones— utilizando herramientas gramaticales avanzadas para el nivel, como el presente perfecto para relatar experiencias y el uso de estructuras comparativas y de obligación.

El programa en Curso de Inglés intensivo para escolares (S1), estructurado bajo los lineamientos institucionales descritos en el documento, es una propuesta de formación continua surgida a partir de un requerimiento de la Dirección General de Asuntos Internacionales de la PUCV. Este curso va más allá de la enseñanza instrumental tradicional, articulando la formación lingüística con los principios fundacionales de la universidad para consolidar un espacio de encuentro intercultural y excelencia pedagógica.

Desarrollado en una modalidad de enseñanza 100% presencial que prioriza la interacción directa dentro del aula y con un cupo máximo de 16 estudiantes para garantizar un acompañamiento personalizado, el programa tiene como objetivo central consolidar el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en sus cinco destrezas básicas. A través de un formato intensivo compuesto por bloques temáticos independientes —que abarcan desde la expresión de rutinas hasta la narración secuencial de viajes y experiencias pasadas—, se prepara de manera sólida al alumno para el acceso al nivel B1. Todo esto se logra mediante una metodología activa y participativa, enfocada en el uso práctico y cotidiano del idioma en contextos reales.

El programa en Curso de Inglés intensivo para escolares (S1) es una propuesta formativa de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso que articula la excelencia pedagógica con un enfoque práctico, dinámico y centrado en el estudiante. Este curso tiene como objetivo principal consolidar el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en las cinco destrezas básicas del idioma, preparando de manera sólida a los alumnos para el acceso al nivel B1. A través de una metodología activa y presencial, el programa promueve la interacción directa, el uso del idioma en contextos reales y el encuentro intercultural, transformando el aprendizaje del inglés en una herramienta clave para el desarrollo integral de los jóvenes en el entorno global contemporáneo.

El Curso Construcción de Recursos Educativos con IA, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a desarrollar competencias para el diseño, creación y evaluación de recursos educativos utilizando herramientas de inteligencia artificial. En un contexto donde las tecnologías emergentes están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, este programa entrega herramientas prácticas para que docentes y profesionales de la educación integren la inteligencia artificial de manera efectiva, ética y pedagógicamente pertinente en sus entornos formativos.

El eje central del Curso Construcción de Recursos Educativos con IA es la aplicación de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo al diseño instruccional y la creación de materiales educativos innovadores. La inteligencia artificial permite generar, adaptar y optimizar recursos de aprendizaje en diversos formatos, facilitando la personalización de contenidos, el desarrollo de experiencias interactivas y la mejora de los procesos educativos. Sin embargo, su incorporación requiere criterios pedagógicos sólidos que aseguren la calidad, pertinencia y alineación de los recursos con los objetivos de aprendizaje.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrollará entre el 4 de noviembre y el 2 de diciembre de 2026, con clases los días miércoles de 18:30 a 20:30 horas. La metodología combina actividades sincrónicas y asincrónicas, organizadas en módulos prácticos centrados en la construcción progresiva de un recurso educativo mediado por inteligencia artificial. Cada participante desarrollará productos concretos que serán perfeccionados a lo largo del curso mediante ejercicios guiados, demostraciones prácticas y proyectos aplicados.

El Curso Construcción de Recursos Educativos con IA aborda de manera integral las distintas etapas del proceso de diseño y producción de materiales educativos. Los participantes aprenderán a formular objetivos de aprendizaje, diseñar actividades y evaluaciones alineadas con criterios de diseño instruccional, utilizar herramientas de inteligencia artificial para generar contenidos textuales e interactivos, crear recursos multimedia como imágenes, audios y videos, e integrar estos materiales en secuencias didácticas estructuradas. Además, el programa incorpora una mirada crítica sobre la evaluación y mejora continua de los recursos generados, considerando aspectos pedagógicos, técnicos, éticos y de accesibilidad.

Uno de los principales atributos del programa es su enfoque eminentemente práctico. A través del trabajo basado en proyectos, los participantes experimentarán directamente con diversas herramientas de inteligencia artificial, aprendiendo a diseñar prompts efectivos, generar materiales educativos en múltiples formatos y optimizar recursos para responder a necesidades reales de enseñanza y aprendizaje. Esta aproximación permite desarrollar competencias altamente demandadas en los procesos actuales de innovación educativa.

Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de diseñar recursos educativos mediados por inteligencia artificial, integrar estas herramientas en experiencias de aprendizaje significativas y evaluar críticamente los materiales desarrollados para garantizar su calidad y efectividad. De esta manera, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV fortalecen la formación de profesionales preparados para liderar procesos de innovación pedagógica en la era digital.

El Curso Inglés Comunicacional para Entornos Profesionales, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada al fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés para contextos laborales, profesionales y académicos. En un entorno globalizado donde la interacción con personas de distintas culturas y países es cada vez más frecuente, el dominio funcional del inglés se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo profesional, la empleabilidad y el acceso a nuevas oportunidades.

El eje central del Curso Inglés Comunicacional para Entornos Profesionales es el desarrollo de habilidades comunicativas prácticas que permitan a los participantes desenvolverse con confianza, claridad y naturalidad en situaciones profesionales reales. El enfoque comunicacional considera el idioma como una herramienta de interacción y colaboración, privilegiando el uso efectivo del inglés en contextos laborales por sobre el aprendizaje exclusivamente gramatical.

El programa tiene una duración total de 40 horas cronológicas y se desarrolla en modalidad E-Learning, entre el 6 de octubre y el 17 de diciembre de 2026, con clases los días martes y jueves de 18:30 a 19:40 horas a través de Google Meet. La metodología ha sido diseñada para promover una participación activa y permanente, permitiendo que los estudiantes desarrollen sus competencias lingüísticas mediante actividades prácticas y situaciones comunicativas cercanas a los desafíos del mundo laboral contemporáneo.

El curso se estructura en tres módulos progresivos que abordan aspectos fundamentales de la comunicación profesional en inglés. Los participantes fortalecerán habilidades para presentarse en contextos laborales, participar en procesos de networking, expresar opiniones y argumentos en reuniones, formular propuestas, redactar correos formales, desarrollar presentaciones orales y participar en debates profesionales. Asimismo, trabajarán contenidos gramaticales y léxicos vinculados al uso de tiempos verbales, conectores argumentativos, estructuras condicionales y vocabulario especializado para la interacción profesional.

Uno de los principales atributos del Curso Inglés Comunicacional para Entornos Profesionales es su enfoque práctico y aplicado. La formación incorpora simulaciones de situaciones reales, role-plays, debates, trabajo colaborativo, producción de textos breves y presentaciones orales, permitiendo que los participantes utilicen el idioma en escenarios similares a los que enfrentan en sus actividades profesionales. La retroalimentación permanente facilita el desarrollo de la fluidez, la precisión y la confianza comunicativa.

Al finalizar el programa, los estudiantes serán capaces de comunicarse de manera más efectiva en inglés en contextos laborales, participar activamente en reuniones y conversaciones profesionales, presentar ideas de forma clara y estructurada, y fortalecer su desempeño en ambientes internacionales o multiculturales. De esta forma, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV contribuyen al desarrollo de competencias lingüísticas altamente valoradas en el mercado laboral actual.

El programa en Curso Modelación Peatonal es una iniciativa académica de la Escuela de Ingeniería de Construcción y Transporte de la PUCV, diseñada como parte de sus líneas de investigación y desarrollo. El programa tiene como objetivo general formar profesionales capaces de aplicar conocimientos y herramientas avanzadas de modelación peatonal, entregando competencias clave para aportar en la resolución de los problemas complejos que enfrentan los sistemas de transporte en el siglo XXI.

A lo largo de sus 12 horas cronológicas de duración y bajo una modalidad semipresencial , el plan de estudios aborda de manera teórica y práctica la capacidad de infraestructura sustentable, los indicadores de rendimiento, el nivel de servicio y las metodologías de simulación a través de casos de estudio y el uso de herramientas virtuales como el modelo LEGION. Con un fuerte enfoque integrador, el curso combina clases expositivas sincrónicas, debates reflexivos y tareas prácticas de aplicación real para garantizar la correcta internalización de los contenidos.

El Curso Estrategia Digital para Nuevos Negocios, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a desarrollar competencias estratégicas y prácticas para comprender, planificar e implementar acciones de marketing y comunicación digital en entornos altamente dinámicos y competitivos. En un contexto donde la presencia digital se ha transformado en un factor clave para la sostenibilidad y crecimiento de emprendimientos, pequeñas empresas y proyectos emergentes, este curso entrega herramientas fundamentales para diseñar estrategias efectivas que permitan conectar con audiencias, generar valor y fortalecer el posicionamiento de marcas en plataformas digitales.

El eje central del Curso Estrategia Digital para Nuevos Negocios es la construcción de estrategias digitales integradas que permitan comprender el comportamiento de los usuarios, identificar oportunidades de mercado y desarrollar acciones de comunicación orientadas a objetivos concretos de negocio. El marketing digital corresponde al conjunto de estrategias y herramientas utilizadas para promocionar productos, servicios o marcas a través de medios digitales, mientras que la comunicación digital permite establecer relaciones significativas con audiencias mediante contenidos, experiencias y canales adecuados para cada contexto.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 10 de agosto y el 9 de septiembre de 2026, con sesiones los días martes y jueves de 19:00 a 21:00 horas. La metodología combina contenidos teóricos y actividades prácticas orientadas a la aplicación inmediata de los aprendizajes, permitiendo que los participantes desarrollen estrategias pertinentes para sus propios proyectos, emprendimientos o contextos profesionales.

A lo largo del curso, los participantes profundizarán en los principales componentes del ecosistema digital, incluyendo análisis de mercado, definición de propuestas de valor, segmentación de clientes, experiencia de usuario, estrategias de contenidos, redes sociales, métricas digitales y planificación estratégica. Asimismo, aprenderán a interpretar indicadores de desempeño, comprender el recorrido de los usuarios en entornos digitales y utilizar herramientas para diseñar planes de marketing alineados con las necesidades reales de los nuevos negocios.

Uno de los aspectos más relevantes del programa es su enfoque aplicado. Mediante talleres, análisis de casos, ejercicios prácticos y el desarrollo progresivo de un proyecto integrador, los participantes construirán un plan de marketing y comunicación digital adaptable a sus propias iniciativas. Esta metodología favorece la transferencia directa de conocimientos al entorno laboral y permite adquirir competencias altamente demandadas en el mercado actual.

Al finalizar el Curso Estrategia Digital para Nuevos Negocios, los estudiantes serán capaces de diseñar estrategias digitales coherentes con objetivos comerciales, gestionar contenidos y redes sociales de manera estratégica, interpretar datos para la toma de decisiones y desarrollar planes de comunicación digital orientados al crecimiento sostenible de marcas y emprendimientos. De esta forma, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV contribuyen al fortalecimiento de capacidades profesionales clave para desenvolverse exitosamente en la economía digital.

El Curso para Observadores Científicos para Rapa Nui es una actividad de formación continua y extensión académica de la PUCV. El programa se origina de manera directa como parte de un proyecto de investigación (FIPA 2022-13), titulado "Propuesta de programa de monitoreo biológico pesquero de las pesquerías y del ecosistema marino de Rapa Nui". El curso cuenta con un plan de estudios estructurado para un cupo máximo de 15 estudiantes y se imparte bajo una modalidad semipresencial.

El proceso formativo tiene un enfoque teórico-práctico diseñado de manera integradora. Las clases teóricas se desarrollan en modalidad online sincrónica (vía Zoom) y asíncrona (mediante cápsulas de video grabadas), apoyadas por el uso del Aula Virtual para la lectura de documentos técnicos y guías de identificación. Por su parte, el contenido práctico se ejecuta de manera presencial en Rapa Nui, contemplando el trabajo directo con muestras biológicas, simulación de muestreos y reconocimiento de especies en los puntos de desembarque. Para obtener la certificación y aprobación del curso, los alumnos deben cumplir con una asistencia mínima exigida del 80% y alcanzar una nota final igual o superior a 4,0 en la escala tradicional de 1,0 a 7,0, la cual pondera pruebas teóricas escritas (de desarrollo y verdadero/falso), la participación en la creación de material práctico y la demostración de conocimientos en terreno.

El Curso en "Pedagogizar la convivencia: enseñar a convivir desde el aula" es una iniciativa de formación continua dictada por la PUCV, la cual se originó de manera directa a partir de una solicitud realizada por profesores de la universidad a la Rectoría. Con el respaldo de un diagnóstico basado en encuestas aplicadas a participantes de programas anteriores, se evidenció de forma clara la necesidad de abordar la convivencia escolar directamente desde el nivel del aula.

El programa se imparte en modalidad online con clases en vivo y tiene un carácter eminentemente interactivo y práctico. El proceso formativo se apoya de forma integrada en el uso de la plataforma Zoom para el desarrollo de las sesiones sincrónicas, así como en el entorno del Aula Virtual Moodle para la disposición de materiales, lecturas y recursos didácticos. Para obtener la certificación y aprobación del curso, los estudiantes deben registrar un mínimo del 75% de asistencia a las sesiones y resolver con éxito el instrumento de evaluación, el cual consiste en un cuestionario en línea con preguntas de alternativas por cada sesión, exigiendo una calificación igual o superior a 4,0 en la escala tradicional de 1,0 a 7,0 (con un nivel de exigencia fijado al 60%).

El Curso en "La nueva Ley de Convivencia, Buen Trato y Bienestar: comprensión e implicancias para los equipos educativos" constituye una propuesta formativa especializada de educación continua dictada bajo el alero de la PUCV. La actividad se origina de manera directa a partir de los resultados de encuestas aplicadas a participantes de programas anteriores, quienes manifestaron una alta necesidad de formación en temáticas de normativa de convivencia escolar, permitiendo alinear este programa con las demandas reales del entorno educativo.

El plan de estudios está estructurado para desarrollarse a través de la plataforma virtual Moodle, espacio digital en el cual se ponen a disposición todos los materiales didácticos, recursos de lectura y se administran las actividades. La metodología contempla un proceso formativo que promueve la comprensión profunda de las implicancias técnico-pedagógicas y legales de la nueva ley para los equipos que ejercen en los establecimientos de enseñanza. Para obtener la certificación del curso y su correspondiente aprobación, los estudiantes deben registrar un porcentaje mínimo del 75% de asistencia y resolver de manera exitosa los instrumentos evaluativos (cuestionario en línea de preguntas con alternativas y un foro de participación al finalizar el Módulo 3), alcanzando una calificación igual o superior a 4,0 en la escala tradicional de 1,0 a 7,0 (con un nivel de exigencia fijado al 60%).

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El programa en Curso de Actualización en Responsabilidad Penal Ambiental es una actividad de formación continua dictada por la Escuela de Derecho de la PUCV. Este curso nace de manera estratégica como una propuesta articulada directamente con el Diplomado en Derecho Ambiental de la universidad. Impartido bajo la modalidad online con clases en vivo a través de la plataforma Zoom, el programa se complementa de forma interactiva mediante el entorno virtual de la Aula Virtual Moodle.

El proceso formativo tiene un carácter eminentemente teórico-práctico, diseñado para profundizar y mantener actualizados los conocimientos normativos y jurisprudenciales vigentes en materia de delitos y responsabilidades penales ligadas al medioambiente. Para la obtención del diploma y la aprobación del curso, los participantes deben cumplir con una asistencia mínima exigida del 75% a las sesiones sincrónicas. Asimismo, el sistema de evaluación se desarrolla de manera continua por cada módulo mediante actividades en la plataforma digital (foros de discusión y una evaluación final de módulo), las cuales se califican de forma independiente en una escala de 1,0 a 7,0, requiriendo un promedio final igual o superior a 4,0.

El Curso WordPress de Cero a un Sitio Publicado (2ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa práctica orientada a entregar las competencias necesarias para crear, configurar y publicar un sitio web profesional utilizando WordPress, uno de los gestores de contenido más utilizados a nivel mundial. El programa ha sido diseñado para personas que desean desarrollar autonomía digital y adquirir habilidades concretas para gestionar proyectos web sin necesidad de conocimientos previos de programación o desarrollo web.

El eje central del Curso WordPress de Cero a un Sitio Publicado es el desarrollo integral de un sitio web, desde su planificación inicial hasta su publicación y mantenimiento. WordPress es un sistema de gestión de contenidos (CMS) que permite crear, administrar y actualizar sitios web de manera intuitiva, facilitando la construcción de páginas institucionales, portafolios, blogs, sitios corporativos y proyectos digitales sin requerir conocimientos avanzados de programación.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad E-Learning con cuatro clases sincrónicas, entre el 5 de octubre y el 2 de noviembre de 2026, con sesiones los días lunes y miércoles de 18:30 a 20:30 horas. La metodología está basada en el aprendizaje práctico y el desarrollo progresivo de un proyecto real, permitiendo que cada participante construya su propio sitio web con el acompañamiento permanente del docente.

A lo largo del curso, los participantes aprenderán a registrar y configurar un dominio propio, contratar un servicio de hosting, instalar WordPress y administrar todas las configuraciones esenciales de la plataforma. Asimismo, trabajarán en la personalización visual mediante temas nativos, creación y gestión de páginas, administración de contenidos, manejo de entradas de blog, optimización de imágenes, incorporación de recursos multimedia y aplicación de estrategias básicas de posicionamiento web (SEO). El programa también aborda aspectos relacionados con seguridad, respaldo de información y mantenimiento del sitio, competencias fundamentales para garantizar la estabilidad y continuidad de cualquier proyecto digital.

Uno de los principales atributos del Curso WordPress de Cero a un Sitio Publicado es su orientación aplicada. Durante todo el proceso formativo, los participantes desarrollan un sitio web funcional que evoluciona módulo a módulo hasta su publicación final. Esta experiencia permite adquirir conocimientos directamente transferibles a emprendimientos, proyectos personales, organizaciones sociales, instituciones educativas o iniciativas empresariales. Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en condiciones de crear y administrar de forma autónoma un sitio web profesional utilizando herramientas nativas de WordPress.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV reafirman así su compromiso con la formación de profesionales y emprendedores capaces de desenvolverse en entornos digitales, fortaleciendo competencias tecnológicas altamente demandadas en el contexto actual.

El Curso Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas y Prevención del Delito en la Empresa (5ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una instancia de formación especializada que busca entregar conocimientos fundamentales sobre las obligaciones de cumplimiento penal que deben adoptar las organizaciones frente al actual marco regulatorio chileno. En un escenario donde las exigencias normativas y los estándares de control corporativo son cada vez más rigurosos, resulta indispensable que empresas e instituciones comprendan los riesgos asociados a la responsabilidad penal y desarrollen mecanismos efectivos para prevenir conductas ilícitas.

El eje central del Curso Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas y Prevención del Delito en la Empresa es el cumplimiento normativo penal o compliance penal, entendido como el conjunto de políticas, procedimientos y controles que permiten prevenir, detectar y reaccionar frente a conductas que puedan generar responsabilidad para una organización. Este enfoque busca promover una cultura de cumplimiento al interior de las empresas, fortaleciendo la transparencia, la ética corporativa y la adecuada gestión de riesgos.

El programa tiene una duración total de 28 horas y se desarrolla en modalidad asincrónica, complementada con dos clases online en vivo vía Zoom. La quinta versión se impartirá entre el 5 y el 30 de octubre de 2026, permitiendo a los participantes avanzar en los contenidos a su propio ritmo, mientras reciben acompañamiento académico y espacios de interacción con los docentes. Esta modalidad favorece la compatibilidad entre el perfeccionamiento profesional y las responsabilidades laborales.

El curso aborda los principales aspectos relacionados con la responsabilidad penal de las personas jurídicas, los deberes de cumplimiento que deben asumir las organizaciones y el funcionamiento de los modelos de prevención de delitos. Asimismo, se analizan los principales riesgos penales que pueden surgir en el contexto empresarial, entregando herramientas para su identificación temprana, evaluación y mitigación. Los participantes conocerán los fundamentos legales de la responsabilidad penal corporativa, las exigencias regulatorias vigentes y las buenas prácticas que permiten fortalecer los sistemas de prevención al interior de las organizaciones.

La estructura curricular se organiza en tres módulos: cumplimiento normativo en materia penal y cultura de cumplimiento; responsabilidad penal de las personas jurídicas y modelos de prevención de delitos; y riesgos penales asociados a delitos que pueden cometerse en el ámbito empresarial. A través de estos contenidos, los participantes desarrollarán una comprensión práctica de los desafíos actuales que enfrentan las organizaciones en materia de cumplimiento normativo y prevención del delito.

Al finalizar el programa, los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de los deberes de cumplimiento penal dentro de una organización, identificar los principales riesgos penales que pueden afectar a una empresa y conocer las herramientas básicas para implementar medidas preventivas alineadas con la normativa vigente. Esta formación refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la capacitación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos de la gestión ética y el cumplimiento normativo en el ámbito organizacional.

El programa en Laboratorio de Guion Cinematográfico constituye una propuesta formativa que se imparte bajo la modalidad online en vivo a través de la plataforma Zoom. Concebido ante la solicitud del director del Instituto de Arte de la PUCV para estructurar un plan integrado de cursos de cine , este programa se plantea como una instancia de carácter profundamente teórico-práctico y reflexivo. Su plan de estudios contempla un total de 31 horas cronológicas (41 horas pedagógicas) estructuradas en siete unidades temáticas clave. En ellas, se abordan desde las unidades básicas del lenguaje audiovisual y herramientas de análisis fílmico, hasta el diseño de escenas, estructuras dramáticas, la construcción de personajes, el uso expresivo del sonido y tutorías personalizadas.

La metodología de enseñanza promueve un aprendizaje activo centrado en la escritura, donde el relator utiliza soportes visuales como Power Point, videos y un corpus de películas y guiones descargables. El núcleo central del programa funciona como un laboratorio interactivo en el que los estudiantes aplican los conocimientos mediante ejercicios prácticos grupales, revisión cruzada entre pares y el desarrollo de un proyecto de guion cinematográfico propio (de ficción o no ficción) de carácter individual, complementado con reuniones uno a uno de retroalimentación con los docentes. Para obtener la aprobación, los alumnos deben cumplir con un mínimo del 75% de asistencia y obtener una nota mínima de 4.0 (en escala de 1 a 7) en la evaluación de su guion.

El curso Apoyando el Aprendizaje con Uso de Tecnología 2026, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una instancia de perfeccionamiento orientada a fortalecer las competencias pedagógicas de docentes mediante el uso de herramientas tecnológicas y estrategias de análisis aplicadas a procesos de evaluación y desarrollo profesional docente.

Esta propuesta formativa surge a partir de una solicitud realizada por profesores principiantes de la PUCV, identificada mediante procesos de diagnóstico y encuestas aplicadas a docentes, evidenciando la necesidad de acompañar y fortalecer el trabajo pedagógico en contextos educativos mediados por tecnologías digitales. El programa se orienta especialmente al análisis del Portafolio de Competencias Pedagógicas y al desarrollo de estrategias que favorezcan la reflexión docente y la mejora continua de las prácticas de enseñanza.

El eje central del curso Apoyando el Aprendizaje con Uso de Tecnología 2026 es la integración de tecnologías digitales como apoyo para el análisis pedagógico, la evaluación docente y el fortalecimiento de competencias profesionales. El programa aborda el uso de recursos digitales, análisis de documentos y trabajo colaborativo para promover procesos reflexivos y de mejora en la práctica educativa.

El curso contempla una duración total de 30 horas cronológicas y se desarrolla en modalidad online en vivo, favoreciendo la interacción directa entre docentes y participantes mediante plataformas virtuales. La metodología integra análisis de documentos, revisión de videos, talleres grupales y actividades aplicadas, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la reflexión pedagógica.

Los contenidos se organizan en tres unidades temáticas: Marco para la Buena Enseñanza y Carrera Docente; Portafolio de Competencias Pedagógicas y reflexión profesional; y análisis de rúbricas y evaluación de aprendizajes. A través de estas unidades, los participantes desarrollarán herramientas para comprender el sistema de desarrollo profesional docente, analizar evidencias pedagógicas y diseñar propuestas de evaluación coherentes con los estándares educativos actuales.

Este curso reafirma el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con el fortalecimiento de la profesión docente y la incorporación de tecnologías educativas que contribuyan al mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El Curso Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual, impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa diseñada para profesionales y docentes que ya poseen conocimientos básicos o intermedios de Moodle y desean profundizar en el uso avanzado de esta plataforma para diseñar experiencias de aprendizaje más dinámicas, personalizadas, interactivas y centradas en las necesidades de los estudiantes.

El eje central del Curso Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual es el diseño instruccional avanzado aplicado a entornos virtuales de aprendizaje. El diseño instruccional corresponde al proceso de planificación, organización y desarrollo de experiencias educativas que integran recursos tecnológicos, metodologías activas y estrategias de evaluación para favorecer aprendizajes significativos. En este contexto, Moodle se transforma en una herramienta estratégica para personalizar trayectorias formativas, automatizar procesos de seguimiento y enriquecer la experiencia educativa mediante recursos interactivos y herramientas de análisis.

El programa contempla una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 29 de octubre y el 26 de noviembre de 2026, con sesiones los días jueves de 18:30 a 20:30 horas. La metodología combina clases demostrativas, talleres colaborativos, cápsulas autoinstruccionales, actividades prácticas y trabajo autónomo en la plataforma Moodle, permitiendo a los participantes experimentar directamente con herramientas avanzadas y aplicar los conocimientos en escenarios reales de formación virtual.

A diferencia de un curso introductorio, esta formación profundiza en funcionalidades avanzadas de Moodle, incluyendo la integración de herramientas externas como Genially, Google Drive, YouTube y Mentimeter; el uso de inteligencia artificial dentro de entornos Moodle; la creación de recursos interactivos mediante H5P y paquetes SCORM; la personalización de rutas de aprendizaje; la automatización de procesos; la configuración avanzada de evaluaciones; y la aplicación de herramientas de analítica educativa para el seguimiento del progreso de los estudiantes.

Los participantes aprenderán a diseñar experiencias formativas adaptativas mediante restricciones de acceso, finalización de actividades, seguimiento automatizado y sistemas de evaluación basados en rúbricas y retroalimentación avanzada. Asimismo, desarrollarán competencias para administrar cursos complejos, reutilizar plantillas, gestionar respaldos e implementar soluciones tecnológicas que mejoren la calidad de la enseñanza virtual. Como actividad integradora final, deberán diseñar, configurar y publicar un mini curso utilizando herramientas avanzadas de Moodle.

El Curso Moodle Avanzado para la Creación de Experiencias de Aprendizaje Virtual refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la innovación educativa, el fortalecimiento de competencias digitales y la formación de profesionales capaces de liderar procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales de alta calidad.

El Curso Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales (3ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una instancia de formación especializada orientada a desarrollar competencias para el diseño, configuración y administración de entornos virtuales de aprendizaje utilizando la plataforma Moodle. En un contexto donde la educación digital y la formación online adquieren una relevancia creciente, este programa entrega herramientas prácticas para crear experiencias educativas efectivas, organizadas y centradas en el aprendizaje.

El eje central del Curso Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales es la gestión integral de plataformas de aprendizaje virtual mediante Moodle, uno de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) más utilizados a nivel mundial. Un LMS permite organizar contenidos, administrar usuarios, implementar actividades de aprendizaje, realizar evaluaciones y monitorear el progreso de los estudiantes, facilitando la enseñanza en modalidades virtuales, híbridas y a distancia.

El programa contempla una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad E-Learning con cuatro clases sincrónicas, entre el 1 de octubre y el 28 de octubre de 2026, con sesiones los días jueves de 18:30 a 20:30 horas. La metodología combina clases expositivas, talleres prácticos guiados y trabajo autónomo en la plataforma Moodle, permitiendo a los participantes aprender mediante la experimentación directa y la aplicación de los contenidos en escenarios reales.

A lo largo del curso, los participantes conocerán los fundamentos de Moodle, las características de los sistemas LMS y las distintas modalidades de aprendizaje digital. Asimismo, aprenderán a configurar cursos, gestionar usuarios, asignar roles, organizar contenidos, crear recursos educativos y desarrollar actividades de aprendizaje tales como foros, cuestionarios, tareas y glosarios. El programa también aborda aspectos relacionados con accesibilidad, organización de contenidos y configuración básica de evaluaciones, promoviendo una integración equilibrada entre tecnología y pedagogía.

Uno de los aspectos más relevantes del curso es su enfoque aplicado. Como actividad final, cada participante deberá diseñar, configurar y publicar un mini curso virtual utilizando Moodle, integrando recursos, actividades y herramientas de evaluación. Esta experiencia permite consolidar los aprendizajes y desarrollar competencias directamente transferibles a contextos educativos, corporativos o de capacitación profesional.

El Curso Moodle para la Gestión y Creación de Cursos Virtuales reafirma el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la innovación educativa y la formación de profesionales capaces de liderar procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos digitales.

Acerca del programa

El Curso Creación de Anuncios para Google y Meta (2ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a desarrollar competencias prácticas en publicidad digital, permitiendo a los participantes diseñar, implementar y optimizar campañas de anuncios en las principales plataformas de publicidad online utilizadas actualmente por empresas, emprendimientos y organizaciones.

El eje central del Curso Creación de Anuncios para Google y Meta es el uso estratégico de la publicidad digital para aumentar la visibilidad, generar oportunidades de negocio y alcanzar objetivos de comunicación mediante campañas segmentadas y medibles. La publicidad digital consiste en la creación y gestión de anuncios en plataformas online que permiten llegar a audiencias específicas, optimizando recursos y evaluando resultados en tiempo real a través de indicadores de desempeño.

El programa tiene una duración total de 25 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 10 de agosto y el 7 de septiembre de 2026, con sesiones los días lunes y miércoles de 19:00 a 21:00 horas. Su enfoque es eminentemente práctico, permitiendo que los participantes adquieran conocimientos aplicables desde las primeras sesiones y desarrollen habilidades concretas para gestionar campañas digitales de manera autónoma.

A lo largo del curso se abordan los fundamentos del marketing digital, la construcción de una presencia online efectiva y la gestión de campañas publicitarias en las plataformas Meta Ads y Google Ads. Los participantes aprenderán conceptos clave como segmentación de audiencias, conversiones, ROAS, campañas de búsqueda, campañas display, campañas de mensajes, gestión de presupuestos, métricas de rendimiento y optimización de anuncios. Además, se profundiza en la creación de campañas prácticas orientadas a objetivos reales de comunicación y marketing.

La metodología combina clases expositivas, análisis de casos reales, demostraciones prácticas en plataformas digitales y un taller integrador donde cada participante desarrollará una campaña publicitaria completa. Esta estructura permite comprender tanto la lógica estratégica detrás de la publicidad digital como la operación técnica de las principales herramientas utilizadas por la industria. Al finalizar el programa, los participantes estarán capacitados para diseñar campañas básicas en Google Ads y Meta Ads, interpretar métricas de desempeño y tomar decisiones orientadas a la optimización de resultados.

El Curso Creación de Anuncios para Google y Meta refleja el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la formación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos de la transformación digital y las nuevas dinámicas de comunicación en entornos digitales.

El curso "Habilidades y estrategias para la resolución de problemas matemáticos en el aula del siglo XXI" es una actividad de formación continua diseñada para fortalecer las capacidades pedagógicas en el área de las matemáticas. El programa utiliza una metodología de tres momentos (preclase, clase y postclase) que fomenta la lectura previa, la discusión, la reflexión y la transferencia de conocimientos a la práctica docente. El origen de esta actividad se basa en diagnósticos realizados a través de encuestas a profesores principiantes, buscando responder a los desafíos educativos actuales.

El Curso Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales No Estadísticos (3ª versión), impartido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso a través de Formación Continua PUCV, es una propuesta formativa orientada a entregar herramientas prácticas de análisis cuantitativo a profesionales que no poseen formación especializada en estadística, pero que requieren utilizar información y evidencia para mejorar sus procesos de toma de decisiones. En un entorno organizacional cada vez más impulsado por los datos, la capacidad de interpretar información cuantitativa se ha transformado en una competencia clave para el desempeño profesional en múltiples sectores.

El eje central del Curso Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales No Estadísticos es la utilización de métodos cuantitativos para transformar datos en información útil para la gestión y la toma de decisiones. El análisis de datos corresponde al proceso de recopilar, organizar, explorar e interpretar información con el objetivo de identificar patrones, tendencias y relaciones que permitan comprender fenómenos y proyectar escenarios futuros. Esta capacidad resulta fundamental para reducir la incertidumbre y respaldar decisiones estratégicas basadas en evidencia.

El programa tiene una duración total de 30 horas y se desarrolla en modalidad online con clases en vivo, entre el 6 de octubre y el 29 de octubre de 2026, con sesiones los días martes y jueves de 18:30 a 21:00 horas. La metodología combina clases sincrónicas a través de Zoom con actividades asincrónicas en un entorno virtual de aprendizaje, promoviendo un enfoque práctico, participativo y orientado a la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos.

A lo largo del curso, los participantes aprenderán conceptos fundamentales de análisis exploratorio de datos, análisis de regresión y métodos de clasificación, utilizando herramientas ampliamente disponibles como Excel y R. Los contenidos incluyen el estudio de escalas de medición, tablas y gráficos, análisis unidimensional y bidimensional, modelos de regresión simple, variables cualitativas, modelos Logit y Probit, visualización de datos y construcción de modelos de clasificación orientados a la predicción y el análisis de comportamientos.

Uno de los principales atributos del programa es su enfoque accesible para personas sin experiencia previa en estadística o programación. Los participantes desarrollarán competencias para identificar patrones relevantes, evaluar riesgos, proyectar escenarios, interpretar modelos cuantitativos y comunicar resultados de manera comprensible para públicos no especializados. Al finalizar el curso, estarán en condiciones de incorporar herramientas de análisis de datos en sus procesos de gestión y toma de decisiones, fortaleciendo su capacidad analítica y estratégica en distintos contextos profesionales.

El Curso Análisis de Datos y Toma de Decisiones para Profesionales No Estadísticos reafirma el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Formación Continua PUCV con la formación de profesionales preparados para enfrentar los desafíos de la transformación digital y la creciente necesidad de utilizar datos como base para la toma de decisiones organizacionales.

Se trata de una Actividad de Extensión Académica (AEA) en modalidad de curso titulada "MS Project para la gestión de proyectos". El programa tiene una duración total de 32 horas distribuidas en 4 semanas y se imparte bajo una modalidad a distancia (online). Su objetivo principal es capacitar a los estudiantes en el manejo de herramientas básicas y avanzadas de MS Project, incluyendo la configuración de tareas, asignación de costos, recursos y el control de avances de proyectos.

Se trata de un Curso titulado "Beneficios del ejercicio y la nutrición en personas con síndrome metabólico: de la evidencia a la práctica clínica". La actividad tiene una modalidad semipresencial, combinando clases teóricas asincrónicas con sesiones prácticas presenciales o por videoconferencia. El objetivo principal es que los participantes logren aplicar pruebas de evaluación preparticipativa y de condición física para prescribir ejercicio y brindar recomendaciones nutricionales a sujetos con síndrome metabólico. El programa contempla un total de 12,5 horas cronológicas y un cupo máximo de 20 estudiantes.

Este programa es una actividad formativa de carácter teórico-práctico diseñada para fortalecer las competencias pedagógicas en la enseñanza de la Matemática. El curso se centra en la resolución de problemas como eje central del aprendizaje, utilizando estrategias como el Método Singapur y el enfoque COPISI (concreto, pictórico y simbólico). La modalidad es online vía Zoom, con una duración total de 30 horas cronológicas que incluyen clases en vivo, análisis de documentos y tareas de aplicación. Para la aprobación, se exige una asistencia del 75% y una nota mínima de 4.0, ponderada por tareas de aplicación (90%) y autoevaluación (10%).

Se trata de un curso en modalidad online en vivo. Su propósito principal es fortalecer las competencias de los docentes para comprender la neurodivergencia y su impacto en la convivencia escolar y el aprendizaje. El programa aborda desde las señales tempranas de trastornos del desarrollo hasta estrategias pedagógicas diferenciadas para condiciones como TEA, TDAH, y Altas capacidades. La formación contempla 30 horas cronológicas e incluye el uso de documentos, videos y talleres en aula virtual.

El curso "Acompañando la evaluación docente, 2026" está diseñado para apoyar a los profesores en su proceso de evaluación. El objetivo principal es analizar el portafolio de competencias pedagógicas y entregar herramientas concretas para el desarrollo de este instrumento. El programa se imparte en modalidad online en vivo y tiene una duración de 30 horas cronológicas.

El contenido está estructurado en tres unidades temáticas que abordan el Marco para la Buena Enseñanza, la carrera docente, la estructura del portafolio con sus módulos y tareas, y el análisis de las rúbricas de evaluación. La metodología de enseñanza se basa en el análisis de documentos, videos y la realización de talleres en grupo. La evaluación de los participantes se medirá a través de su desempeño en las tareas, utilizando rúbricas con una escala de nota de 1 a 7.

El Curso Riesgos en la Tributación Inmobiliaria, Mercado de Capitales e Impuestos Personales es una propuesta de especialización que busca entregar herramientas clave para identificar, mitigar y controlar riesgos tributarios en distintos escenarios empresariales, con énfasis en el sector inmobiliario, los mercados de capitales y los impuestos personales. Esta iniciativa forma parte de la oferta de Formación Continua PUCV y responde a la necesidad de contar con profesionales capacitados en gestión fiscal dentro de marcos de cumplimiento organizacional.

Con una duración total de 20 horas, el curso se imparte en modalidad online con clases en vivo, integrando teoría y práctica a través del uso de materiales complementarios, análisis de casos y desarrollo de una matriz de riesgos tributarios. El proceso formativo contempla el uso de Aula Virtual, plataforma Zoom, presentaciones y bibliografía digital.

El objetivo general del curso es que los participantes comprendan y apliquen modelos de control fiscal que les permitan gestionar de forma efectiva los riesgos tributarios vinculados a sus organizaciones. La evaluación incluye la elaboración individual de una matriz de riesgos tributarios y se exige una nota mínima de 4,0 en escala de 1 a 7, junto con una asistencia igual o superior al 80 %.

Los contenidos se estructuran en seis módulos temáticos, abarcando aspectos sustantivos de la tributación y sus riesgos asociados en los tres ámbitos señalados.

El Curso Tributación en las Reorganizaciones Empresariales tiene como objetivo entregar herramientas concretas para comprender y aplicar los efectos tributarios derivados de procesos complejos de reorganización societaria, tales como transformaciones, conversiones, divisiones y fusiones. Este curso ha sido desarrollado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso como respuesta a la creciente necesidad de fortalecer capacidades técnicas en esta área clave de la gestión empresarial.

Con una duración total de 20 horas y modalidad online en vivo, el curso combina exposiciones conceptuales con análisis de casos prácticos. La metodología es participativa, con clases dictadas por expertos, interacción directa a través de videoconferencia y acceso a material de autoaprendizaje en Aula Virtual. Los participantes desarrollarán una matriz de riesgos tributarios como parte de su evaluación, la cual será calificada en una escala de 1 a 7, requiriendo un promedio mínimo de 4,0 y un 75 % de asistencia.

Los contenidos están organizados en torno a los principales riesgos tributarios que afectan a distintos tipos de reorganización empresarial, abordando aspectos técnicos, legales y estratégicos que inciden en la planificación y cumplimiento tributario.

El Curso de Tributación para Empresas Familiares y Family Office tiene como objetivo entregar herramientas actualizadas para comprender y gestionar los principales efectos tributarios que afectan a empresas de carácter familiar, considerando aspectos como la inversión, el crecimiento, la internacionalización y los procesos de traspaso intergeneracional. Esta propuesta se enmarca dentro de los esfuerzos de fidelización institucional promovidos por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

El programa se imparte en modalidad online en vivo, facilitando una experiencia formativa sincrónica que permite el análisis y la discusión colectiva de temas tributarios complejos, desde una perspectiva estratégica y práctica. Con una duración total de 20 horas, el curso combina clases expositivas con actividades asincrónicas y una evaluación final aplicada.

La metodología contempla el uso de bibliografía especializada, materiales digitales, presentaciones y discusión de casos. Los contenidos abordan tópicos clave como modelos de gestión de riesgos tributarios, impacto tributario en negocios inmobiliarios y mercados de capitales, y efectos en los impuestos personales. Cada participante deberá elaborar una matriz de riesgos tributarios como evaluación final.

El curso está alineado con los desafíos actuales de las empresas familiares, en un entorno tributario dinámico y exigente, aportando competencias concretas para la toma de decisiones estratégicas en contextos empresariales reales.

El Curso de Estrategia y Gobierno de Datos está orientado al desarrollo de capacidades institucionales para la toma de decisiones basada en evidencia. Mediante un enfoque metodológico y práctico, el programa entrega herramientas clave para diseñar e implementar una estrategia de datos que genere valor y asegure la protección de la información.

Con una duración total de 24 horas cronológicas, el curso se desarrolla en modalidad online con clases en vivo. La metodología es participativa y aplicada, integrando exposiciones conceptuales, análisis de casos, evaluaciones de madurez organizacional y trabajo colaborativo. El proceso formativo culmina con un workshop orientado a la construcción de un marco preliminar de estrategia de datos aplicable a la realidad institucional de cada participante.

Los contenidos se estructuran en seis clases: desde aspectos regulatorios y éticos, pasando por modelos de madurez organizacional, diseño de estructuras de gobierno de datos, formulación de casos de negocio, hasta la implementación práctica de estrategias y gestión del cambio. Cada módulo contempla actividades prácticas con acompañamiento docente.

El programa responde a la necesidad de instalar capacidades estratégicas en torno al uso de datos como activo institucional, alineándose con los desafíos de transformación digital, gobernanza, analítica avanzada y cultura organizacional orientada al dato. La evaluación considera un promedio igual o superior a 4,0 (escala de 1 a 7), con un mínimo de asistencia del 75 %.

El Curso Pedagogía del movimiento: Estrategias para el aula tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de docentes para integrar la corporeidad, el juego y el movimiento como ejes articuladores del aprendizaje escolar. Esta propuesta se alinea con la planificación estratégica 2023-2029 de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, buscando promover prácticas pedagógicas que valoren el cuerpo como medio fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes.

Con una duración total de 30 horas cronológicas y en modalidad online, el curso combina actividades teóricas y prácticas, con metodologías activas y participativas como análisis de documentos y videos, talleres grupales, diseño de situaciones didácticas y experiencias corporales. Las clases se desarrollan de forma sincrónica mediante videoconferencia, complementadas con materiales alojados en aula virtual.

El programa se estructura en cuatro unidades: conceptualización de la corporeidad, experiencias corporales aplicadas al aprendizaje escolar, análisis curricular para identificar oportunidades de integración del movimiento, y diseño de propuestas didácticas centradas en la corporeidad. La evaluación se basa en rúbricas de desempeño, con escala de notas de 1 a 7 y exigencia mínima de aprobación de 4,0, además de un 75% de asistencia.

El Curso Expresión vocal y oratoria para docentes tiene como propósito fortalecer el uso adecuado de la voz como herramienta profesional clave en el ejercicio de la docencia, mediante el desarrollo de habilidades comunicativas, técnicas de oratoria y cuidado vocal. Este programa responde a una necesidad detectada en profesores principiantes de la PUCV, y se enmarca en los objetivos estratégicos de formación continua de la institución.

Con una duración total de 30 horas cronológicas, el curso se impartirá en modalidad presencial, con clases teóricas y prácticas que favorecen la interacción, la experimentación y la aplicación inmediata de los aprendizajes. La metodología incluye análisis de documentos y videos, talleres grupales y actividades presenciales orientadas a ejercitar la corporalidad, la lectura oral y la proyección vocal.

Los contenidos se organizan en tres unidades temáticas: higiene vocal y técnicas de cuidado de la voz; articulación, resonancia y proyección del sonido; y habilidades comunicativas en el contexto docente, abordando aspectos como la gestualidad y la conciencia corporal en el espacio escénico. La evaluación se realizará mediante rúbricas de desempeño, con nota de 1 a 7 y exigencia de aprobación mínima de 4,0, además de una asistencia igual o superior al 75%.

El Curso Sostenibilidad Tributaria para la Gobernanza tiene como objetivo principal formar profesionales capaces de implementar modelos de gestión orientados a la identificación, mitigación y control de riesgos tributarios, en el marco de las actuales exigencias normativas y estándares de buenas prácticas fiscales. A través de un enfoque técnico y estratégico, se busca fortalecer la toma de decisiones en contextos organizacionales diversos, promoviendo la transparencia, el cumplimiento y la sostenibilidad tributaria.

El programa se estructura en cinco módulos temáticos que abordan aspectos clave como política fiscal, sostenibilidad tributaria, reorganizaciones empresariales, tributación en empresas familiares y riesgos en áreas como el mercado de capitales, inmobiliario e impuestos personales. Las 28 horas totales de formación se imparten en modalidad online con clases en vivo, lo que favorece el aprendizaje activo, el análisis de casos y la aplicación práctica del conocimiento.

La metodología contempla el uso de material digital, presentaciones interactivas y bibliografía especializada, facilitada por los coordinadores. Las clases se desarrollan de forma teórico-práctica, promoviendo el debate y la construcción colectiva del conocimiento, con foco en situaciones reales y el diseño de herramientas aplicadas como matrices de riesgo tributario.

Para aprobar el curso, los estudiantes deben alcanzar una calificación igual o superior a 4,0 en una escala de 1 a 7, y cumplir con un mínimo de asistencia del 80 %.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La tercera versión del Curso avanzado «Modelamiento Predictivo aplicado a la Acuicultura» es un programa académico universitario, de alto nivel y excelencia académica, que proporciona a los participantes de herramientas y conocimientos necesarios para aplicar técnicas avanzadas de modelamiento predictivo y algoritmos de aprendizaje automático en la acuicultura.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de usar el lenguaje de programación R para Implementar algoritmos de aprendizaje automático simples y avanzados en el ámbito de la acuicultura con el propósito de desarrollar modelos predictivos que contribuyan a potenciar la eficiencia, productividad y sostenibilidad de esta industria.

DURACIÓN
40 HORAS (Sincrónicas: 20; Asincrónicas: 20).

FECHAS Y HORARIOS
Clases sincrónicas (horario de Chile).
Martes y jueves 18:00 – 20:30 PM
1 o 2 sábados al mes 10:00-14:30 PM

VALOR Y MATRÍCULAS
Valor total: CLP $400.000 (Chilenos o residentes); US$400 (extranjeros).
Formas de pago: Contado, tarjetas de crédito y orden de compra empresas.
Si cumple con los requisitos, puede matricularse en este enlace (solo chilenos o residentes): Hasta 31 de mayo del 2026 o completar cupos.
Consultas: acuicultura@pucv.cl

BECAS

Beca para ALUMNOS EXTRANJEROS: Incluye Beca equivalente al 15% de descuento para alumnos extranjeros sin residencia en Chile. Si cumple con los requisitos, puede matricularse en este enlace (beca incluida): Hasta 31 de mayo del 2026 o completar cupos.

Beca “FUNCIONARIO PÚBLICO o ALUMNO DE POSTGRADO CHILE”: Incluye Beca equivalente al 15% de descuento para funcionarios de instituciones públicas o estatales chilenas y para alumnos de postgrado chilenos o extranjeros con residencia en Chile. Para acceder a esta beca envíenos sus datos en el botón POSTULAR.

Beca “ALUMNI PUCV”: 10% de descuento para ex alumnos graduados de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Para acceder a esta beca envíenos sus datos en el botón POSTULAR.

Beca “Salmon Chile”: 10% de descuento para profesionales que trabajan en empresa asociadas a Salmon Chile. Para acceder a esta beca envíenos sus datos en el botón POSTULAR.

Las becas son individuales, no son transferibles a otras personas o cursos, las becas no son acumulables.